Прочитайте начало каждого побудительного предложения. Закончите предложения так, чтобы в каждом из них содержался совет.
- Уступай в автобусе место старшим. Не садись на ... . 2. Не разжигай костёр ... . 3. Не переходи улицу ... . 4. Не ломай ... . 5. Не разоряй ... . 6. Не бери ... . 7. Не оставляй ... . 8. Не откладывай на завтра то, что ... .
• Запишите составленные предложения. Проверьте себя.
• Придумайте свой полезный совет. Запишите его.
Каждое начало обращено к собеседнику и побуждает его поступать правильно. Дополняю его конкретным советом. В первом случае речь идёт о месте для старших, поэтому советую не занимать предназначенное для них место. Для костра и перехода улицы выбираю правила безопасности. Советы о ветках, гнёздах и мусоре помогают беречь природу, а последний совет учит делать дела вовремя. Частица не с глаголами садись, разжигай, переходи, ломай, разоряй, бери, оставляй и откладывай пишется отдельно. Свой совет тоже записываю как побудительное предложение.
- Уступай в автобусе место старшим. Не садись на место для пожилых людей.
- Не разжигай костёр в лесу без взрослых.
- Не переходи улицу на красный свет.
- Не ломай ветки деревьев.
- Не разоряй птичьи гнёзда.
- Не бери чужие вещи без разрешения.
- Не оставляй мусор в лесу.
- Не откладывай на завтра то, что можешь сделать сегодня.
Мой совет: «Помогай тем, кому нужна помощь».
