Прочитайте занимательные вопросы итальянского писателя Дж. Родари.
Скоро ли мы сможем жить на Луне? Отчего идёт дождь? Для чего нужно учиться? Почему не нужно лгать? Для чего пахнут цветы? Почему куры не летают? Для чего больным ставят градусник?
• Спишите предложение, в котором есть глагол в форме будущего времени. Подчеркните этот глагол.
• На какие вопросы вы можете дать ответ?
• Устно составьте текст-рассуждение на одну из этих тем.
Вопрос «Скоро ли мы сможем жить на Луне?» относится к будущему: «сможем» отвечает на вопрос что сделаем? Глагол «жить» отвечает на вопрос что делать? и сам по себе времени не указывает. Подчёркиваем только «сможем».
Можно ответить, отчего идёт дождь, для чего учиться, почему не нужно лгать, для чего пахнут цветы, почему куры не летают и зачем больным ставят градусник. О том, скоро ли люди смогут постоянно жить на Луне, точного ответа пока нет.
Для рассуждения выбираем вопрос «Для чего нужно учиться?». Сначала высказываем мысль: учёба помогает человеку. Затем приводим причины и пример. В конце повторяем главный вывод.
Скоро ли мы сможем жить на Луне?
Я могу ответить, отчего идёт дождь: капли воды собираются в облаках и падают на землю. Учиться нужно, чтобы узнавать новое и уметь решать задачи. Лгать не нужно, потому что обман разрушает доверие. Цветы пахнут и привлекают насекомых. Куры не летают далеко, потому что у них тяжёлое тело и короткие крылья. Градусник ставят, чтобы узнать температуру тела больного.
Для чего нужно учиться?
Учиться нужно, чтобы лучше понимать мир. На уроках мы узнаём, как читать книги, считать и объяснять свои мысли. Например, умея читать, человек может сам найти ответ на трудный вопрос. Знания помогают ему делать полезные дела и выбирать любимую работу. Поэтому учёба важна каждому.
