Прочитайте. В какие две группы можно объединить слова? Объясните свой ответ.
Мале[н’]кий, кроше[ч’]ный, па[л’]то, пи[с’]мо, звёздо[ч’]ка, хи[щ’]ный, дево[ч’]ка, берёзо[н’]ка, си[л’]ный, кры[л’]цо, ступе[н’]ки, рече[н’]ка, спи[ч’]ки, тарело[ч’]ка.
• Запишите слова по группам, обозначая звук из скобок буквой или буквами. Подчеркните в словах изученные орфограммы.
• Проверьте друг у друга правильность написанных слов.
Разделим слова по тому, как на письме передана мягкость звука в скобках. В первой группе после букв н, л, с пишется мягкий знак: маленький, пальто, письмо, берёзонька, сильный, крыльцо, ступеньки, реченька. Он показывает, что согласный мягкий.
Во второй группе звук [ч’] или [щ’] обозначается одной буквой без мягкого знака: крошечный, звёздочка, хищный, девочка, спички, тарелочка. Сочетания чн, чк, щн пишутся без ь, потому что [ч’] и [щ’] всегда мягкие.
Проверяем написание каждого слова: «маленький» — нь, «пальто» — ль, «письмо» — сь, «берёзонька» — нь, «сильный» — ль, «крыльцо» — ль, «ступеньки» — нь, «реченька» — нь; остальные содержат чн, чк или щн.
Мягкость показана буквой ь: маленький, пальто, письмо, берёзонька, сильный, крыльцо, ступеньки, реченька.
Звук [ч’] или [щ’] обозначен одной буквой: крошечный, звёздочка, хищный, девочка, спички, тарелочка.
