№
Рассмотрите рисунок. Прочитайте.
- Шли, и, из, мальчик, девочка, школы.
- Мальчик, помог встать, и, портфель, девочке, передал, старушке.
- Старушка, и, упала, поскользнулась.
- Скользко, на, было, улице.
- Впереди, старушка, них, шла.
• Составьте из слов предложения. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Придумайте к нему заголовок.
• Запишите заголовок и составленный текст. Проверьте себя. Определите основную мысль записанного текста.
На рисунке мальчик помогает старушке подняться на зимней дорожке, а девочка стоит рядом со школьными сумками.
Решение
Сначала сообщаем, кто шёл из школы, затем описываем дорогу и старушку впереди детей. После этого говорим, что старушка поскользнулась. В конце рассказываем, как мальчик ей помог. Получается порядок
Из слов первой строки составляем «Мальчик и девочка шли из школы». Во второй строке слово «портфель» связываем со словами «передал девочке»: мальчик передал портфель девочке, чтобы освободить руки и помочь старушке. Основная мысль: нужно помогать человеку, оказавшемуся в беде.
Ответ
Добрый поступок
Мальчик и девочка шли из школы. На улице было скользко. Впереди них шла старушка. Старушка поскользнулась и упала. Мальчик передал портфель девочке и помог старушке встать.
Основная мысль: нужно помогать людям.
Помогло?
