ГДЗ по русскому языку 10-11 класс Рыбченкова, номер 49

№

Уровни языковой системы

Работа в группах. Представьте информацию данного параграфа с помощью рисунка, схемы, конспекта и др. Сравните результаты работы групп. Дополните свои материалы недостающими примерами, материалами, подобранными членами других групп.

Решение

В § язык представлен как упорядоченная система связанных единиц. Расположим уровни по возрастанию сложности: из звуков складываются морфемы, из морфем — слова, из слов — словосочетания и предложения. У каждого уровня своя роль: звук различает слова, морфема передаёт значение, слово называет предмет или признак, предложение сообщает мысль. Покажем связь на одном примере. В слове «подснежник» звуки различают его с другими словами; морфемы под-, -снеж-, -ник- помогают понять значение; слово «подснежник» называет растение; предложение «Расцвёл подснежник» сообщает о событии. Сопоставляя схемы групп, добавим примеры словообразования и разновидностей предложений, а также отметим, что уровни взаимодействуют.

Ответ

Схема «Единицы языка и их уровни»

Уровень	Единица и её роль	Пример
Фонетический	Звук речи различает морфемы и слова.	[д] и [т] различают слова дом и том.
Морфемный	Морфема — наименьшая значимая часть слова.	под-снеж-ник: корень -снеж- связан со словом снег.
Лексический	Слово называет предметы, действия, признаки.	Подснежник — название растения.
Синтаксический	Словосочетание называет точнее, предложение выражает сообщение.	Первый подснежник. Расцвёл первый подснежник.

Единицы связаны: звуки → морфемы → слова → словосочетания и предложения. Из небольшого числа звуков образуется множество морфем, слов и предложений. Язык сохраняет устойчивые связи между ними и одновременно развивается.

Помогло?

Номер 49