Прочитайте фрагмент из книги Л. И. Скворцова «Экология слова, или Поговорим о культуре русской речи». Какой аспект проблемы речевой культуры рассматривается в этом фрагменте?
Следует всегда помнить о том, что культура языка — составная часть национальной культуры, важная примета нашего современного образа жизни, сокровищница накопленных веками духовных богатств народа.⁵ Задача всех нас — обогащать и творчески развивать великий и могучий русский язык — это великое достояние, завещанное нам нашими предшественниками.
В борьбе с жаргонизмами и «чёрными» словами очень важным оказывается и собственно экологический подход. Так же как в природе существуют предельные уровни радиации, загазованности атмосферы, загрязнения водной среды, выше которых могут начаться необратимые процессы разрушения, так и в языке есть пределы его искажения, огрубления и стилистического снижения, дальше которых говорить о нём как о «важнейшем средстве общения» попросту не приходится. Зло и злое, грубое слово порождают новое зло, накапливаются (подобно двуокиси углерода в атмосфере) в общей «языковой атмосфере», становясь губительными для их носителей (которые наивно полагают, что просто «отторгли» это зло от себя, направив стрелою на других). Засорение языковой среды подобно загазованности воздуха, нарастанию токсичности, отравленности, когда они становятся опасными для жизни человека.
Наша среда существования — в том числе и языковая — должна быть здоровой, очищенной от вредных примесей, годной для самовозрождения и обновления. Значит, борьба за языковую культуру, за здоровый речевой быт приобретает морально-нравственный аспект, перерастая в задачу общекультурную, воспитательную, личностную. От каждого из нас зависит в той или иной мере здоровье общей языковой среды, которую мы хотим сохранить для новых поколений в чистоте и свежести.
- Какой стилистический приём использует автор при построении второго абзаца и с какой целью?
- Известно, что язык играет огромную роль в становлении личности. Согласны ли вы с автором, что сохранение чистоты языка зависит от каждого из нас? Какова роль личности в сохранении языковой культуры?
Главная мысль фрагмента выражена в последнем абзаце: культура речи имеет нравственное значение и зависит от личного поведения говорящих. Поэтому рассматривается морально-нравственный аспект речевой культуры. Автор связывает грубое слово не только с нарушением нормы, но и с вредом для отношений между людьми.
-
Второй абзац построен на развёрнутом сравнении, или аналогии: загрязнение языка сопоставляется с загрязнением природы. Сначала перечислены предельные уровни радиации, загазованности и загрязнения воды, затем названы искажение, огрубление и стилистическое снижение речи. Выражения «языковая атмосфера», «засорение языковой среды» продолжают эту метафору. Приём помогает увидеть, что привычка к грубым словам накапливается в речи общества и может стать опасной для его культуры.
-
Я согласен с автором: общая языковая среда складывается из повседневной речи каждого человека. Личность сохраняет языковую культуру, когда выбирает точные слова, учитывает собеседника, умеет отказаться от брани и оскорблений, читает хорошую литературу и исправляет собственные речевые ошибки. Так человек помогает другим общаться без грубости и сохраняет богатство языка для следующих поколений.
Во фрагменте рассматривается морально-нравственный аспект речевой культуры: грубая речь вредит и говорящему, и общей языковой среде.
- Автор использует развёрнутое сравнение загрязнения природы и засорения языка. Оно показывает, что накопление грубых слов опасно для культуры общения.
- Сохранение чистоты языка зависит от каждого из нас. Человек поддерживает языковую культуру, когда говорит точно и уважительно, избегает оскорблений, читает и заботится о собственной речи.
