Прочитайте фрагмент рассказа Т. Н. Толстой «Сюжет», который построен на допущении, что после дуэли А. С. Пушкин остаётся жив. Какие цитаты, аллюзии, факты биографии писателей вы видите в тексте? Какова цель их использования автором?
...Пушкину грезятся огни, стрельба, крики, Полтавский бой, ущелья Кавказа, поросшие мелким и жёстким кустарником, один в вышине, топот медных копыт, карла в красном колпаке, грибоедовская телега, ему мерещится прохлада пятигорских журчащих вод — кто-то положил остужающую руку на горячечный лоб — Даль? — Даль. Даль заволакивает дымом, кто-то падает, подстреленный, на лужайке, среди кавказских кустиков... это он сам, убит, — к чему теперь рыданья, пустых похвал ненужный хор? — шотландская луна льёт печальный свет на печальные поляны, поросшие развесистой клюквой и могучей, до небес, морошкой; прекрасная калмычка, неистово, туберкулёзно кашляя, — тварь дрожащая или право имеет? — переламывает над его головой зелёную палочку — гражданская казнь... Ещё ты дремлешь, друг прелестный? Не спи, вставай, кудрявая!
- Запишите найденные вами цитаты, используя различные способы оформления (с помощью предложений, включающих прямую речь, косвенную речь; с помощью цитирования).
2*. Проект. «Все мы вышли из гоголевской шинели», «Пушкин — наше всё», «И Лермонтов один выходит на дорогу, серебряными шпорами звеня» — наверняка вы слышали эти фразы. Дополните список цитат, связанных с именами великих русских писателей или их творчеством. Сделайте вывод о частоте их использования в других произведениях русской литературы, в текстах СМИ.
Фрагмент построен как поток видений, в котором сближаются произведения и биографии писателей разных эпох. «Полтавский бой» напоминает поэму Пушкина «Полтава»; «топот медных копыт» — образ Медного всадника; «карла в красном колпаке» — сказочный мир Пушкина. «Грибоедовская телега» напоминает о перевозке тела Грибоедова и встрече этой телеги с Пушкиным. «Пятигорские ... воды» и кавказский выстрел отсылают к жизни и гибели Лермонтова. Владимир Даль действительно был рядом с тяжело раненным Пушкиным; повтор «Даль? — Даль. Даль...» одновременно обыгрывает фамилию и значение слова «даль». «К чему теперь рыданья, пустых похвал ненужный хор?» — переиначенные строки из лермонтовской «Смерти Поэта». «Прекрасная калмычка» напоминает пушкинское стихотворение «Калмычке»; «тварь дрожащая или право имеет?» — вопрос Раскольникова в «Преступлении и наказании» Достоевского. «Зелёная палочка» связана с детским преданием Л. Н. Толстого о счастье всех людей; «гражданская казнь» — наказание, знакомое по биографии Н. Г. Чернышевского. «Ещё ты дремлешь, друг прелестный?» изменяет строку пушкинского «Зимнего утра» «Ещё ты дремлешь, друг прелестный...». Последнее обращение «вставай, кудрявая» соединяет призыв к пробуждению с образом Пушкина. Смешение таких отсылок создаёт иронический образ русской литературы, показывает, как чужие слова живут в культурной памяти и как во сне переплетаются судьбы.
- При прямой речи слова автора и цитату разделяем двоеточием, прямую речь берём в кавычки. При косвенной речи перестраиваем цитату в придаточное предложение, сохраняя смысл. При включении короткого фрагмента в собственное предложение заключаем точные чужие слова в кавычки.
В рассказе узнаются пушкинские образы Полтавского боя, Медного всадника и «Зимнего утра», биографические отсылки к Грибоедову, Лермонтову и Далю, изменённые строки «Смерти Поэта» Лермонтова, вопрос Раскольникова из романа Достоевского, предание о зелёной палочке Л. Н. Толстого. Автор соединяет разные литературные времена и судьбы, показывая, как произведения продолжают жить в памяти читателя.
- Прямая речь: Лермонтов обращался к современникам с вопросом: «К чему теперь рыданья, пустых похвал ненужный хор?» Косвенная речь: Пушкин в «Зимнем утре» спрашивал, не дремлет ли ещё его «друг прелестный». Цитирование: Вопрос «тварь дрожащая или право имеет?» напоминает о нравственных мучениях Раскольникова.
Примеры: «А судьи кто?», «Счастливые часов не наблюдают» (А. С. Грибоедов); «Любви все возрасты покорны» (А. С. Пушкин); «А Васька слушает да ест» (И. А. Крылов); «Человек — это звучит гордо» (М. Горький); «Умом Россию не понять» (Ф. И. Тютчев). Эти строки часто встречаются в художественных и публицистических текстах: они позволяют коротко выразить оценку события и вызвать в памяти известное произведение. Точную частоту можно установить только подсчётом употреблений в выбранных текстах.
