с.
Соберите на прогулке красивые камешки и составьте из них узор или фигуру. Вот несколько примеров. Сделайте и принесите в класс рисунок или фотографию своей работы. Обсудите, какие фигуры и узоры самые красивые, а какие — самые смешные. (На рисунке три примера: завиток-спираль, цветок, рыбка или птичка из камешков.)
Решение
Порядок работы:
- На прогулке (в парке, во дворе, на берегу) соберите красивые камешки разного цвета и размера. Берите только чистые, не острые камни и не берите чужое.
- Дома или в классе разложите камешки на листе картона или на столе. Сначала продумайте, что будет: узор, цветок, бабочка, рыбка, домик.
- Выкладывайте контур крупными камешками, середину — мелкими другого цвета, как в примерах на странице (цветок: красные лепестки и жёлтая серединка).
- Когда фигура получилась, нарисуйте её или сфотографируйте и принесите в класс.
- В классе покажите свою работу и обсудите, какие работы самые красивые, а какие — самые смешные.
Пример: цветок из семи розовых камешков-лепестков, мелкими жёлтыми камешками выложена серединка, зелёные камешки — стебель и листья.
Ответ
Пример: выкладываем цветок — розовые крупные камешки по кругу (лепестки), жёлтые мелкие в серединке, зелёные — стебель и листья; фотографируем или рисуем и приносим в класс.
Помогло?
