Пункт б) («в каком сосуде было налито больше воды») не решён: графики и таблица к нему остались выше, на фото их нет, а без них пропуски не заполнить. Сфотографируйте это задание целиком: ближе и крупнее, вместе с графиками и таблицей.
Выбери верный ответ и заполни пропуски. Во время эксперимента ученик, нагревая воду в сосуде на плитке, измерял её температуру. Результаты эксперимента с учётом абсолютной погрешности измерений он заносил в таблицу и на полученных данных построил график зависимости температуры от времени. Выбери на основании данных таблицы правильный график.
| Время τ, мин | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|---|
| Температура воды t, °C | 10 ± 2 | 22 ± 2 | 30 ± 2 | 40 ± 2 | 48 ± 2 |
Варианты: графики 1), 2), 3), 4).
- Время в таблице дано в минутах:
, , , , . На графиках ) и ) ось времени размечена , , , , мин, значит, они не подходят. - Остались графики
) и ). Нужные точки: , , , , . - На графике
) точки лежат на одной прямой: , , , , °C. При мин там °C, а по таблице , то есть от до . Значение попадает в этот промежуток, но при мин там °C, а по таблице , то есть от до . Хотя лежит на границе, этот график не передаёт данных таблицы: ровная прямая не показывает, что от -й до -й минуты температура выросла лишь на °C, а затем на и на °C. - График
) проходит точно через точки , , , , , причём на оси стоят минуты. Он и есть верный.
График нужно выбирать по единицам на осях и по точкам из таблицы: каждая точка графика должна совпадать с парой значений (время; температура).
График
