В таблице приведены площади (в млн. кв. км) некоторых материков и частей света. Постройте столбиковую диаграмму, отражающую данные таблицы.
| Название | Европа | Азия | Африка | Северная Америка | Южная Америка | Австралия | Антарктида |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Площадь | 10 | 44 | 30 | 24 | 18 | 8 | 14 |
Рисуем на клетчатой бумаге две оси: по горизонтали — названия материков, по вертикали — площадь в млн кв. км.
Выбираем масштаб:
Высоты столбиков при масштабе
| Материк | Площадь, млн кв. км | Высота, клеток |
|---|---|---|
| Европа | ||
| Азия | ||
| Африка | ||
| Северная Америка | ||
| Южная Америка | ||
| Австралия | ||
| Антарктида |
Столбики рисуем одинаковой ширины (например,
Построена столбчатая диаграмма с семью столбиками: Европа —
На круговой диаграмме показано, как распределились учащиеся музыкальной школы по классам игры на различных музыкальных инструментах (флейта — 10%, скрипка — 20%, гитара — 25%, фортепиано — 45%).
Используя диаграмму, ответьте на вопросы:
а) Каким музыкальным инструментом занимаются учащиеся чаще всего? Каким меньше всего?
б) Найдите приближённо количество детей, занимающихся по классу гитары, если в школе занимается 220 человек.
а) Сравниваем проценты:
б) На гитаре занимаются
а) чаще всего — фортепиано, меньше всего — флейта;
б)
