В таблице приведены площади некоторых материков и частей света. Постройте столбиковую диаграмму, отражающую данные таблицы.
| Название | Европа | Азия | Африка | Северная Америка | Южная Америка | Австралия | Антарктида |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Площадь | 10 | 44 | 30 | 24 | 18 | 8 | 14 |
- Проводим горизонтальную ось и на ней отмечаем
одинаковых по ширине столбиков с равными промежутками. Под каждым подписываем название материка. - Проводим вертикальную ось с числами площади. Наибольшее значение
, поэтому берём шкалу до или . Удобный масштаб: клетка тетради соответствует единицам площади (по клетки на ). - Высота столбиков при этом масштабе:
- Европа:
, то есть , клетки; - Азия:
, то есть клеток; - Африка:
, то есть , клетки; - Северная Америка:
, то есть клеток; - Южная Америка:
, то есть , клетки; - Австралия:
, то есть клетки; - Антарктида:
, то есть , клетки.
- Европа:
- Закрашиваем столбики и подписываем диаграмму.
В столбиковой диаграмме высота столбика пропорциональна величине, а ширина у всех столбиков одинаковая.
Построена диаграмма из
На круговой диаграмме показано, как распределились учащиеся музыкальной школы по классам игры на различных музыкальных инструментах (скрипка, гитара, фортепиано, флейта).
Используя диаграмму, ответьте на вопросы:
а) каким музыкальным инструментом занимаются учащиеся чаще всего? Каким меньше всего?
б) найдите приближенно количество детей, занимающихся по классу гитары, если в школе занимается 220 человек.
а) Самый большой сектор у фортепиано (больше трети круга), самый маленький сектор у флейты.
б) Сектор гитары по диаграмме составляет примерно четверть круга, то есть
Получаем примерно
Весь круг соответствует всем учащимся, а часть круга соответствует доле учащихся. Чтобы найти число учащихся, нужно найти эту часть от общего числа.
а) чаще всего — фортепиано, меньше всего — флейта;
б) примерно
