Сравни описание главных героинь сказки: что общего и чем различаются? Можно ли сказать, что характер одной героини противопоставлен характеру другой?
Героини: царица-мачеха и царевна.
Что общего: обе красивы. Обе — царского рода. Каждая по-своему стремится к своей цели: царица хочет быть первой красавицей, царевна хочет добраться до жениха.
Чем различаются:
- Царевна: «белолица, черноброва, нраву кроткого», добрая, скромная, трудолюбивая, доверчивая.
- Царица: «ходит, сложа руки», «горда, ревнива», «завистлива», «злая», самовлюблённая.
- Красота царевны сочетается с душевной добротой. Красота царицы — только внешняя, а внутри неё зависть и злость.
Это приём противопоставления (антитезы): добрая царевна и злая царица показаны как противоположности, поэтому характер одной героини противопоставлен характеру другой.
Общее: обе красивы и царского рода. Различие: царевна добрая, кроткая, скромная, а царица злая, гордая, завистливая. Да, их характеры противопоставлены.
Обсудите с другом, как автор относится к главным героиням. Почему вы так думаете?
- К царевне автор относится с теплотой и любовью. Он называет её ласково: «царевна молодая», «красавица», «душа-девица». Он ей сочувствует, когда она в беде.
- К царице автор относится с осуждением. Он называет её «мачеха злая», «ревнивая», «чернавка», «злая». Он подчёркивает её гордость и зависть.
- Мы так думаем, потому что слова об этих героинях подобраны по-разному. Добро в сказке побеждает, а зло наказано: царица умирает от тоски.
Автор любит и жалеет царевну, а царицу осуждает. Это видно по словам, которыми он их описывает, и по концу сказки: добро побеждает, зло наказано.
Перечитай описание горницы (интерьера). Составь текст-описание.
Текст-описание строится так: сначала общее впечатление, затем предметы, затем вывод.
Перечитываем описание: в тереме богатырей «стоит широкая лавка под ковром, печь с лежанкой, стол дубовый, божница, свет и чистота».
Текст-описание отвечает на вопросы «какой?», «какая?», «что находится?». В нём нет событий, только перечень признаков и предметов.
Горница в тереме богатырей просторная и чистая. В ней стоят широкая лавка, покрытая ковром, и дубовый стол. Рядом с печью есть тёплая лежанка. В углу висит божница. Всё прибрано, в горнице светло и уютно, хотя хозяев нет дома.
Сколько раз царица обращается к зеркальцу? Перечитай эти фрагменты.
Считаем эпизоды, где царица говорит с зеркальцем.
- В начале сказки зеркальце хвалит царицу: «Ты, царица, всех милее».
- Царевна расцвела, и зеркальце отвечает, что она милее.
- После Чернавки зеркальце говорит, что царевна жива у богатырей.
- После визита старухи с хлебом царица снова спрашивает зеркальце.
- В последний раз после яблока зеркальце говорит: «Ты, царица, всех милее».
Пять раз.
Найди слова, которые говорят о скромности царевны.
Читаем эпизод, где царевна приходит в терем богатырей.
- «поклонилась, закраснелась»
- «тихим голосом спросила»
- «нраву кроткого»
- Она не хозяйничает, а входит, просит прощения и только потом остаётся жить.
Слова о скромности: «поклонилась», «закраснелась», «тихим голосом», «нраву кроткого».
Перечитай строки, в которых Елисей обращается к солнцу, месяцу и ветру. Какие слова помогают представить солнце, месяц и ветер и понять отношение к ним героя? С какой интонацией ты прочитаешь их ответы Елисею? Почему? Приготовься к выразительному чтению этих строк.
Солнце: «Свет наш солнце! Ты ходишь круглый год по небу, сводишь зиму с тёплою весной». Елисей говорит почтительно и ласково, как с мудрым и могучим.
Месяц: «Месяц, месяц, мой дружок, позолоченный рожок!». Он ласково называет месяц «дружком» и подчёркивает его красоту словом «позолоченный».
Ветер: «Ветер, ветер! Ты могуч, ты гоняешь стаи туч, ты волнуешь сине море». Елисей ценит силу ветра и надеется на его помощь.
Интонация ответов:
- Солнце отвечает спокойно, величаво и немного сожалея: «Свет наш солнышко не видало».
- Месяц отвечает тихо, устало, как будто сонно.
- Ветер отвечает бойко, живо, энергично, потому что он добрый помощник.
Елисей говорит ко всем с просьбой и уважением, поэтому читаем его строки мягко и с надеждой.
Елисей относится к солнцу, месяцу и ветру с уважением и надеждой. Ответы читаем так: солнце — величаво и спокойно, месяц — тихо и устало, ветер — живо и бодро.
Раздели сказку на части. Озаглавь каждую часть. Составь план (по выбору).
Делим сказку по событиям и озаглавливаем.
- Царица и зеркальце.
- Царевна в лесу, у Чернавки.
- Царевна в тереме семи богатырей.
- Царица узнаёт правду; отравленное яблоко.
- Елисей ищет невесту: солнце, месяц, ветер.
- Царевна оживает, свадьба.
План:
- Царица и волшебное зеркальце.
- Царевна в лесу.
- В тереме у семи богатырей.
- Отравленное яблоко.
- Поиски Елисея.
- Пробуждение царевны и свадьба.
Ответь на вопросы.
• Какие события происходят?
• Какие действуют герои? Какие слова помогают представить героев?
• О чём важном хотел сказать автор в каждой части?
• Подумай, какие иллюстрации можно было бы сделать к каждой части. Что именно нужно изобразить и почему?
События: царица узнаёт, что царевна краше. Она приказывает убить её. Царевна находит приют у богатырей. Царица трижды обманывает её. Царевна засыпает. Елисей находит её и пробуждает.
Герои и слова: царица («горда, ревнива»), царевна («белолица, черноброва, нраву кроткого»), Чернавка, богатыри («семь богатырей»), Елисей (верный жених), зеркальце, соколко, солнце, месяц, ветер.
Главная мысль по частям:
- Зависть и гордость разрушают человека.
- Доброта находит помощь.
- Дружба и честность в семье богатырей.
- Доверчивость может быть опасной.
- Верность и любовь Елисея.
- Добро побеждает зло.
Иллюстрации:
- Царица у зеркальца: показать её гордость.
- Царевна в лесу: тёмный лес, страх.
- Терем богатырей: светлая горница.
- Старуха с яблоком: опасность.
- Елисей и ветер: поиски невесты.
- Хрустальный гроб, оживающая царевна: торжество добра.
События: зависть царицы, спасение и жизнь царевны у богатырей, отравленное яблоко, поиски Елисея, пробуждение и свадьба. Герои: царица, царевна, богатыри, Елисей. Главная мысль: добро побеждает зло.
Подробно перескажи одну из частей сказки. Подумай, какой план ты составишь. Запиши его в «Рабочую тетрадь». Выдели слова писателя, которые ты используешь в своём пересказе. Не забудь, что произведение А. С. Пушкина стихотворное.
Выбираем часть «В тереме у семи богатырей».
План:
- Царевна находит терем.
- Она убирает горницу и ложится спать.
- Возвращаются богатыри.
- Царевна выходит к ним.
- Богатыри оставляют её жить в тереме.
Пересказ ведём своими словами, добавляя слова Пушкина.
Царевна долго шла по лесу и увидела терем. Она вошла и увидела, что в горнице всё чисто: «светлица, стол дубовый, лавка под ковром». Хозяев не было. Царевна прибрала горницу и легла отдыхать. Вечером приехали семь богатырей. Царевна «поклонилась, закраснелась» и «тихим голосом» объяснила, кто она. Богатыри обрадовались ей и оставили её жить. С тех пор царевна хозяйничала в тереме, а они её берегли.
Что роднит пушкинскую сказку с народными? Чем они различаются? Обсудите с другом.
Общее:
- Добро побеждает зло.
- Есть волшебные помощники (зеркальце, ветер, солнце, месяц) и волшебные предметы.
- Есть повторы (три прихода старухи) и обращения к силам природы.
- Есть деление героев на добрых и злых.
Различия:
- У пушкинской сказки есть автор, у народной — нет, её создал народ.
- Пушкинская сказка написана стихами, в ней есть авторские образы.
- Герои у Пушкина — живые характеры с психологией.
- В народной сказке часто есть зачин и концовка («жили-были»), у Пушкина язык более поэтический.
Роднит: победа добра над злом, волшебные помощники, повторы, обращения к природе. Различия: у Пушкина известный автор, сказка написана стихами, характеры героев более сложные и живые.
