Прочитайте фрагменты рассуждений из книги Лии… (русский язык)

Рассуждение: размышление, доказательство, объяснение; вставка букв

Прочитайте фрагменты рассуждений из книги Лии Гераскиной «В стране невыученных уроков». Спишите их в следующем порядке: 1) рассуждение-размышление; 2) рассуждение-доказательство; 3) рассуждение-объяснение. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

Нет, всё же я доволен, что п…бывал в этой стране. Во-первых, я теперь всегда буду правильно писать слово «с…бака» и «со…нце». Во-вторых, я понял, что правила гра(м/мм)атики учить всё же надо. Они могут пр…годи(т/ть)ся при случае. А в-третьих, ок…залось, что знаки пр…пинания в самом деле нужны.
Хорошен…кое дело – ра(с/сс)уждать, когда... Если я поставлю запятую после слова «к…знить», то будет так: «К…знить, нельзя п…миловать». Значит, получи(т/ть)ся – нельзя п…миловать? Нельзя!... А если поставить запятую после слов «к…знить нельзя»? Тогда получи(т/ть)ся: «К…знить нельзя, п…миловать». Вот это нам и надо! Решено. Ставлю.
– Если в р…дительном падеже слова в су(ф/фф)иксе выпада…т гласная, то пише(т/ть)ся ЧЕК, а если (не) выпада…т – пише(т/ть)ся ЧИК. Это не трудно проверить: именительный – замоЧЕК, родительный – замоЧКА. Ага! Буква выпала. Значит правильно – замоЧЕК. Теперь совсем легко проверить и «ключик». Именительный – ключИК, р…дительный – ключИКа. Гласная остаё(т/ть)ся на месте. Значит, надо писать "ключИК".

Решение

Определяем тип каждого фрагмента.

Фрагмент : автор оценивает своё пребывание в стране и перечисляет доводы («во-первых, во-вторых, в-третьих») — это рассуждение-размышление.

Фрагмент : автор взвешивает, где поставить запятую, и приходит к выводу («Решено. Ставлю») — это тоже размышление, а доказательства (тезис, аргументы, вывод) здесь нет.

Фрагмент : объясняет, почему пишется ЧЕК или ЧИК, — это рассуждение-объяснение.

Рассуждение-доказательство в данных фрагментах — фрагмент : тезис «я доволен», затем три довода, начинающиеся с «во-первых», «во-вторых», «в-третьих».
Размышление — фрагмент : автор ищет решение, рассматривает варианты.

Порядок: ) размышление — фрагмент ; ) доказательство — фрагмент ; ) объяснение — фрагмент .

Вставляем буквы и раскрываем скобки:

побывал (приставка по-, пов-… «побывал» — проверка: быть); собака, солнце (в слове «солнце» буква л не произносится); грамматики; пригодиться (пригодится — глагол л., ТСЯ → «пригодиться» после «могут», неопределённая форма: отвечает на вопрос «что делать?»); оказалось; препинания.
Хорошенькое; рассуждать; казнить; помиловать; получится ( л., что делает?); получится.
в родительном; в суффиксе; выпадает; пишется; не выпадает; пишется; родительный; остаётся.

💡 Почему так

Рассуждение-доказательство: тезис, доводы, вывод. Рассуждение-размышление: поиск ответа, сопоставление вариантов. Рассуждение-объяснение: ответ на вопрос «почему?». Глагол на -тся ( л.) отвечает на вопрос «что делает?», на -ться — «что делать?». Слово «казнить» — от «казнь», «помиловать» — от «милый».

Ответ

Порядок записи:

Хорошенькое дело – рассуждать, когда... Если я поставлю запятую после слова «казнить», то будет так: «Казнить, нельзя помиловать». Значит, получится – нельзя помиловать? Нельзя!... А если поставить запятую после слов «казнить нельзя»? Тогда получится: «Казнить нельзя, помиловать». Вот это нам и надо! Решено. Ставлю.
Нет, всё же я доволен, что побывал в этой стране. Во-первых, я теперь всегда буду правильно писать слово «собака» и «солнце». Во-вторых, я понял, что правила грамматики учить всё же надо. Они могут пригодиться при случае. А в-третьих, оказалось, что знаки препинания в самом деле нужны.
– Если в родительном падеже слова в суффиксе выпадает гласная, то пишется ЧЕК, а если не выпадает – пишется ЧИК. Это не трудно проверить: именительный – замочЕК, родительный – замочкА. Ага! Буква выпала. Значит правильно – замочЕК. Теперь совсем легко проверить и «ключик». Именительный – ключИК, родительный – ключИКа. Гласная остаётся на месте. Значит, надо писать "ключИК".

Помогло?

Прочитайте фрагменты рассуждений из книги Лии Гераскиной «В стране невыученных…