Определите лексическое значение слова, выделенного в приведённом ниже фрагменте. Обоснуйте свой ответ с помощью словообразовательного анализа. Как было образовано выделенное слово? «За его напускным радушием с трёхкратным целованием я остро почувствовала сознание им силы своего превосходства, прикрытого внешним лоском наносной цивилизации…» (А.Г. Колмогоров, «Мне доставшееся: Семейные хроники Надежды Лухмановой»)
- Слово «напускным» — прилагательное, образовано от прилагательного «напускной», его начальная форма — «напускной».
- Подберём производящую основу: «напускной» ← глагол «напустить» (напускать): на- + пуск- + -н- + -ой.
- Словообразовательный анализ: напускной. Корень «пуск» (пустить, пускать), приставка на-, суффикс -н-.
- Приставка на- и глагол «напускать» здесь дают значение «напустить на себя» — принять какой-то вид, изобразить.
- Значит, «напускной» — не настоящий, не искренний, показной, притворно принятый на себя.
- Способ образования: приставочно-суффиксальный (от глагола «напустить» (на себя) или «напускать» с помощью суффикса -н-, при отпадении глагольного суффикса).
- В контексте: «напускное радушие» — притворное, показное, неискреннее радушие, которое подчёркивается и противопоставляется ощущению превосходства.
Лексическое значение слова мотивируется производящим словом: напустить на себя (вид, важность) → напускной, то есть показной, притворный.
«Напускным» — притворным, показным, неискренним. Образовано приставочно-суффиксальным способом от глагола «напустить (на себя)» / «напускать»: на- + пуск- + -н- + -ой.
Национальный корпус русского языка может выдавать список слов, которые чаще других употребляются как прямое дополнение заданного слова. Какой глагол был задан, если результат оказался таким: средство, деньги, группа, ряд, время?
- Прямое дополнение стоит в винительном падеже без предлога. Нужен глагол, с которым сочетаются все пять слов.
- Проверим сочетаемость: «потратить средства», «потратить деньги», «потратить время» — подходит; «потратить группу», «потратить ряд» — нет.
- Попробуем глагол «провести»: «провести средство» — нет.
- Глагол «возглавить»: «возглавить группу», «возглавить ряд» — подходит, но «возглавить деньги», «возглавить время» — нет.
- Глагол «выделить»: «выделить средства», «выделить деньги», «выделить группу», «выделить ряд (признаков)», «выделить время» — все сочетания возможны.
- Следовательно, заданный глагол — «выделить» (или «выделять»).
Глагол «выделить» многозначен: «предоставить» (средства, деньги, время) и «отделить от других» (группу, ряд), поэтому он сочетается со всеми пятью словами.
Глагол «выделить» (выделять).
Разделите слова на группы. Объясните. Какое слово можно отнести к двум группам и почему?
Домов, степей, столов, ножей, коров, батарей, ковров, шей (от шея) голов, ушей, основ, юношей.
Все слова стоят в родительном падеже множественного числа. Разделим их по окончанию.
- С нулевым окончанием: домов не относится — здесь окончание -ов: домов, столов, ковров.
- Окончание -ов: домов, столов, ковров.
- Окончание -ей: степей, ножей, коров — нет, коров имеет окончание -ов, так что: степей, ножей, батарей, шей, ушей, юношей.
- Нулевое окончание: голов, основ, коров. Например, голов, основ, коров.
Итак, три группы:
| Окончание -ов | Окончание -ей | Нулевое окончание |
|---|---|---|
| домов, столов, ковров | степей, ножей, батарей, шей, ушей, юношей | голов, основ, коров |
Слово «коров» можно отнести и к группе с -ов, и к группе с нулевым окончанием. Корень «коров-» (корова), в форме «коров» окончание нулевое, а «ов» — часть корня, а не окончание (в слове «корова» корень «коров», окончание -а). Поэтому «коров» относим к нулевому окончанию, но по звучанию оно похоже на группу -ов.
Слово «голов» — аналогично: корень «голов», окончание нулевое (голова).
В родительном падеже множественного числа у существительных
- Окончание -ов: домов, столов, ковров.
- Окончание -ей: степей, ножей, батарей, шей, ушей, юношей.
- Нулевое окончание: голов, основ, коров.
Слово «коров» похоже на группу с -ов, но -ов в нём часть корня (корова), поэтому окончание нулевое.
