Назови предметы. Соотнеси рисунки и схемы. Красным цветом закрась в схемах место звука [у].
Называем предметы на рисунках: улитка, кукла, капуста.
Находим в каждом слове звук [у] и считаем, каким по счёту он стоит:
- у-ли-тка: [у] — первый звук, закрашиваем первую клетку схемы;
- к-у-к-л-а: [у] — второй звук, закрашиваем вторую клетку;
- к-а-п-у-с-т-а: [у] — четвёртый звук, закрашиваем четвёртую клетку.
Схему подбираем по числу клеток слова: короткая схема к самому короткому слову, самые длинные — к «кукле» и «капусте».
улитка — [у] первый звук; кукла — [у] второй звук; капуста — [у] четвёртый звук.
Подчеркни в словах букву у.
Ученик учил уроки —
У него в чернилах щёки.
(С. Маршак)
Придумай и назови 3–4 слова, которые начинаются со звука [у].
Читаем стихотворение по словам и ищем букву у:
- Ученик — У в начале слова;
- учил — у в начале слова;
- уроки — у в начале слова;
- У — одна буква У;
- в словах «него», «в», «чернилах», «щёки» буквы у нет.
Слова, которые начинаются со звука [у]: утка, улица, ухо, утро.
Ученик учил уроки —
У него в чернилах щёки.
Слова на [у]: утка, улица, ухо, утро.
Отгадай загадку. Нарисуй отгадку.
Носик лопаткой,
Красные лапки,
Плавает, ныряет,
Крякать обожает.
Птица с плоским носом-«лопаткой» и красными лапками, которая плавает, ныряет и крякает, — это утка. В слове «утка» первый звук [у].
Рисуем в рамке утку на воде: туловище-овал, круглая голова, плоский клюв, красные лапки, под ней волны. Нижняя строка задания на фото обрезана, поэтому её не видно.
Отгадка: утка.
