(1) Зачем нужно читать книги в XXI веке, когда есть кино и интернет? (2) Я уверен, что чтение по-прежнему необходимо человеку. (3) Во-первых, книга развивает воображение. (4) Читая, мы сами представляем героев, их голоса, пейзажи. (5) Кино дает нам готовую картинку, а книга заставляет наш мозг работать и создавать образы. (6) Во-вторых, чтение — это лучший тренажер для мозга. (7) Оно учит концентрироваться, анализировать информацию и запоминать детали. (8) Таким образом, чтение делает человека более умным, творческим и сосредоточенным.
Задание:
- Найдите в тексте Тезис (подчеркните его).
- Найдите два Аргумента (выпишите их номера предложений).
- Найдите Вывод (подчеркните его).
- Какое слово-связку использует автор для перехода к выводу?
- Тезис — мысль, которую нужно доказать. Это предложение (
), ответ на вопрос из ( ): Я уверен, что чтение по-прежнему необходимо человеку. - Аргументы начинаются словами «во-первых» и «во-вторых»: первый — предложение (
) (с пояснением в ( )–( )), второй — предложение ( ) (с пояснением в ( )). - Вывод подводит итог и начинается словами «Таким образом»: Таким образом, чтение делает человека более умным, творческим и сосредоточенным.
- К выводу автор переходит словами «Таким образом».
Тезис — главная мысль, аргументы её доказывают, вывод подводит итог. Слова «во-первых», «во-вторых», «таким образом» связывают части рассуждения.
- Тезис — предложение (
). - Аргументы — предложения (
) и ( ). - Вывод — предложение (
). - Слово-связка — «Таким образом».
(1) Что такое доброта? (2) На мой взгляд, это не просто вежливость или хорошие манеры. (3) Истинная доброта — это активное действие, а не пассивное чувство. (4) Можно чувствовать жалость к бездомному котенку, сидя в теплой квартире. (5) А можно выйти на улицу, накормить его и, если есть возможность, забрать домой. (6) Именно второй поступок и есть проявление доброты.
(7) К сожалению, в современном мире люди часто забывают об этом. (8) Мы спешим, погружены в свои проблемы и гаджеты. (9) Но даже маленький добрый поступок способен сделать мир светлее. (10) Поэтому доброта — это не слабость, а огромная сила, которая меняет и человека, и мир вокруг него.
Задание:
- Найдите в тексте Тезис (главную мысль).
- Найдите Аргументы, которые доказывают тезис.
- Найдите Вывод.
- Как вы думаете, почему автор использует противопоставление (жалость vs. действие)? Какую роль оно играет в рассуждении?
- Тезис — предложение (
): Истинная доброта — это активное действие, а не пассивное чувство. (Предложение ( ) только подводит к нему.) - Аргументы, доказывающие тезис: предложения (
)–( ) — пример с котёнком: жалость в тёплой квартире и реальная помощь; а также ( ) — даже маленький добрый поступок делает мир светлее. - Вывод — предложение (
), оно начинается словом «Поэтому»: Поэтому доброта — это не слабость, а огромная сила, которая меняет и человека, и мир вокруг него. - Автор противопоставляет жалость (чувство) и действие (поступок), чтобы показать разницу между словами и делом. Благодаря контрасту тезис становится наглядным и убедительным: читатель сам видит, что настоящая доброта — это помощь, а не просто сочувствие.
Противопоставление (антитеза) помогает яснее показать мысль автора и усиливает убедительность рассуждения.
- Тезис — предложение (
). - Аргументы — предложения (
)–( ) (пример с котёнком) и ( ). - Вывод — предложение (
). - Противопоставление показывает разницу между сочувствием и реальным поступком и делает тезис наглядным и убедительным.
Подпишите перед каждым абзацем его часть: Тезис, Аргумент 1, Аргумент 2, Вывод.
А) Маленькие победы, например, первая пятерка по трудному предмету или удачный рисунок, формируют веру в себя.
Б) Уверенность в себе — это фундамент, на котором строится вся дальнейшая жизнь человека.
В) Без этой веры человек боится пробовать новое, боится ошибок и часто сдается перед трудностями.
Г) Поэтому очень важно с детства замечать и поддерживать любые успехи ребенка, чтобы он рос уверенным в своих силах.
Б) — главная мысль о значении уверенности в себе: Тезис.
А) — объясняет, как формируется уверенность (маленькие победы): Аргумент
В) — показывает, что бывает без уверенности: Аргумент
Г) — начинается с «Поэтому» и подводит итог: Вывод.
Порядок в тексте: Б, А, В, Г.
Тезис формулирует мысль, аргументы её доказывают, вывод с «поэтому» подводит итог.
А) Аргумент
Б) Тезис
В) Аргумент
Г) Вывод
Напишите небольшое рассуждение (80–100 слов) на тему «Почему важно читать книги». Обязательно выделите в тексте тезис, 2–3 аргумента и вывод. Используйте 1–2 слова для связи частей рассуждения (например, «во-первых», «поэтому»).
План:
Тезис: Читать книги важно в любом возрасте. Аргумент
