Что такое современная музыка
Под современной музыкой на уроках обычно понимают музыку XX и XXI веков. Сюда входят джаз, эстрадные песни, рок, электронная музыка, музыка из фильмов и игр. Это не один жанр, а большая группа стилей, у каждого свои инструменты и свой способ исполнения.
Лучше всего это видно на джазе, который чаще всего и разбирают в 6 классе. Он появился в начале XX века в США, в Новом Орлеане. Главные его признаки:
- импровизация: исполнитель сочиняет мелодию прямо во время игры или пения;
- синкопы: акцент попадает на слабую долю, из-за чего ритм кажется «качающимся»;
- свинг: особое упругое ощущение ритма, которое трудно записать нотами;
- скэт: пение без слов, на слогах вроде «ба-да-ба», голос работает как инструмент.
Когда слушаешь любую современную песню, полезно задавать себе три вопроса: какие инструменты звучат, какой темп и настроение, поёт один человек или несколько. Для школьного сообщения этого уже достаточно.
Классика в современной обработке
Запросы вроде «классическая музыка в современной обработке» и «музыка в современной обработке» означают одно: известную мелодию аранжировали заново. Например, тему Баха или Моцарта играют с барабанами и синтезатором. Мелодия остаётся узнаваемой, меняются тембры, ритм и гармония.
Отдельно существует современная классическая музыка. Это произведения, которые пишут композиторы сейчас или писали в XX веке, но для классических составов: оркестра, камерного ансамбля, фортепиано. Она не копирует Бетховена, у неё свой язык. Об основах жанра читай в теме классическая музыка.
Связь с традицией есть и у народной музыки России: современная русская и народная музыка нередко берёт фольклорные мелодии и исполняет их с электрогитарой или в электронной аранжировке. Чтобы отличить обработку от оригинала, послушай обе версии подряд и сравни, что поменялось: инструменты, темп, количество голосов.
Разбор задания: послушать композиции и написать о певице
Типичное задание в 6 классе: найти и послушать композиции «What a wonderful world» Луи Армстронга и «Summertime» в исполнении Эллы Фицджеральд и Луи Армстронга, а затем написать в тетрадь небольшое сообщение о жизни Эллы Фицджеральд. Разберём по шагам.
Шаг 1. Послушай обе записи и запиши впечатления. В «What a wonderful world» у Армстронга низкий хриплый голос и спокойный медленный темп. «Summertime» взята из оперы Джорджа Гершвина «Порги и Бесс»: это колыбельная, и в дуэте нежный голос Эллы сочетается с голосом Армстронга. Запиши, какое настроение у каждой песни и чем отличаются голоса.
Шаг 2. Собери факты о певице. Элла Фицджеральд родилась 25 апреля 1917 года в США, умерла 15 июня 1996 года. Она стала одной из самых известных джазовых певиц, её называли «Первой леди песни». Она прекрасно владела скэтом, получила 13 премий «Грэмми». Проверь даты и детали по энциклопедии или учебнику, чтобы ничего не перепутать.
Шаг 3. Составь план. Подойдёт такой: детство и начало пути, известность, манера пения, совместная работа с Луи Армстронгом, значение для музыки.
Шаг 4. Напиши 8–10 предложений своими словами. Не переписывай статью целиком. В конце добавь одно-два предложения о том, что тебе понравилось в записях. Так сообщение будет и фактическим, и твоим.
Где ошибаются чаще всего
- Путают исполнителя и композитора. «Summertime» написал Джордж Гершвин, а Элла Фицджеральд и Луи Армстронг её исполнили. В сообщении указывай, кто автор музыки, а кто певец.
- Пишут общие слова. Фраза «она была очень известной и талантливой» ничего не сообщает. Лучше написать, чем она известна: скэт, прозвище, премии «Грэмми».
- Не слушают записи. Сообщение по одной статье получается пустым, а учитель часто просит рассказать, что услышал. Включи композиции и запиши хотя бы три наблюдения.
- Считают, что современная музыка равна новой музыке. Джазу больше ста лет, но его относят к современной музыке XX века. Ориентируйся на стиль и эпоху, а не на дату выхода трека.
Ещё одна частая трудность: непонятно, какой инструмент звучит. Тогда загляни в тему инструменты и исполнители.
Какие задания присылают и как пользоваться страницей
По этой теме ученики 6 класса присылают в основном творческие задания: послушать композицию, найти информацию об исполнителе, написать небольшое сообщение в тетрадь. Одно такое задание уже есть в списке выше, с полным ходом решения.
Найди в списке похожее на своё и посмотри, как устроен ответ. Если твоё задание другое, сфотографируй его и отправь на сайт: придёт решение с ходом, который можно переписать своими словами. Задания по другим разделам предмета собраны на странице все темы музыки.