Народная музыка России, 3 класс: примеры с решением

Народная музыка создавалась не композиторами, а самими людьми: её пели за работой, на праздниках, у колыбели. Автор обычно неизвестен. Мелодии передавались устно, от старших к младшим, поэтому у одной песни часто бывает несколько вариантов в разных деревнях и областях.

У каждого народа России своя музыка. Русские поют хороводные и протяжные песни, башкиры играют на курае, якуты на хомусе. Поэтому запросы вроде «народная музыка народов России» и «народная музыка регионов России» ведут к одной теме: у разных мест разные напевы, слова и инструменты.

С другими странами эту тему удобно сравнивать на странице про музыку народов мира.

Когда в задании просят назвать особенности народных песен, обычно ждут такие признаки:

• Автор неизвестен. Песню сочинил народ, а не один человек.
• Устная передача. Песни запоминали на слух, нотами их не записывали.
• Простая, напевная мелодия. Её легко запомнить и повторить всем вместе.
• Повторы. Одни и те же напевы и слова возвращаются в каждом куплете.
• Связь с жизнью. Песня связана с делом или праздником: работой, свадьбой, гуляньем, засыпанием ребёнка.
• Много вариантов. В разных местах одну песню поют немного по-разному.
• Слова о близком. В текстах часто встречаются природа, труд, семья.

Народные песни часто поют без сопровождения, хором или одним голосом. Иногда к ним добавляют гармонь, балалайку, гусли или бубен.

Жанр песни определяется тем, для чего она нужна. Основные жанры:

• Колыбельные. Тихие, плавные, с покачивающимся ритмом.
• Хороводные. Их поют, когда идут по кругу, мелодия неспешная и торжественная.
• Плясовые. Быстрые, с чётким ритмом, под них танцуют.
• Игровые. Песни для игр, в них часто есть действия и диалог.
• Обрядовые. Звучат на народных праздниках: колядки на Рождество, песни на Масленицу.
• Протяжные. Медленные, с длинными звуками, их поют не спеша.
• Частушки. Короткие весёлые четверостишия, которые поют быстро.

Инструменты, на которых играют в народной музыке, подробнее разобраны в теме инструменты и исполнители.

Типичное задание: послушай песню «Во поле берёза стояла» и расскажи о её особенностях.

Шаг 1. Определи жанр. Песню поют в хороводе, значит, она хороводная.

Шаг 2. Опиши мелодию. Она плавная, напевная, движется неторопливо, без резких скачков.

Шаг 3. Скажи про слова и форму. Песня куплетная, в ней есть повторяющийся припев «Люли, люли». Слова рассказывают о берёзе, то есть о природе.

Шаг 4. Укажи, как она исполняется. Её поют хором, часто без инструментов, а иногда с гармонью или балалайкой.

Шаг 5. Добавь общий признак: автор песни неизвестен, она дошла до нас из народа.

Из этих пяти шагов получается готовый ответ. Для другой песни меняются только жанр, характер мелодии и слова. Разбираться в темпе и ритме помогает музыкальная грамота.

• Называют автора. Если у песни есть композитор, она уже не народная. Для народной достаточно написать «автор неизвестен».
• Путают колыбельную и хороводную. Колыбельная тихая и убаюкивающая, хороводная звучит ровно и торжественно, под неё ходят по кругу.
• Не называют жанр. В ответе «песня красивая и грустная» нет главного. Начни с жанра, потом опиши характер.
• Думают, что народная музыка только русская. В России живёт много народов, и у каждого свои песни и инструменты.

По этой теме ученики 3 класса присылают задания вроде «Особенности народных песен». Оно есть в списке выше вместе с полным ходом решения. Найди там похожее задание и сравни со своим. Если твоего нет, сфотографируй его и загрузи: получишь решение с объяснением. Другие темы предмета собраны в разделе все темы по музыке.