Напишите рецензию на текст упражнения 103.
Рецензию строим по плану, который дан в учебнике на с.
Сначала определяем тему. Текст из упражнения
Затем выясняем структуру: в тексте пять абзацев. Первый — о функциях языка и о международных языках (эсперанто); второй — о письменности как втором важном факторе; третий — о том, что письменность увеличивает словарный запас; четвёртый — о возникновении письменности и литературы на Руси; пятый — о Русской Правде, берестяных грамотах и летописях. Эти сведения нужны для пункта «краткое изложение содержания», где, по учебнику, начинают с характеристики структуры работы.
Дальше оцениваем содержание: смотрим, насколько полно раскрыта тема и есть ли новая информация. Новое для читателя — сравнение словаря бесписьменных языков (
Потом оцениваем форму: логичность (от общих функций языка — к письменности, затем к Руси), убедительность (цитата из Платона, цифры), яркость образов («машина времени», «язык, как в зеркале»).
В конце выражаем собственную оценку и называем, кому текст адресован.
Образец рецензии:
Рецензия на текст «Язык и письменность» (по Е. Беляевой)
Текст Е. Беляевой посвящён роли письменности в развитии языка и культуры. Тема актуальна для старшеклассников: мы ежедневно читаем и пишем, но редко задумываемся, что письмо — одно из главных достижений человечества.
Текст состоит из пяти абзацев. В первом автор говорит, что язык — не только средство общения и обмена мыслями, но и способ хранения информации и связи поколений, и вспоминает о попытке создать универсальный язык — эсперанто. Во втором раскрыто значение письменности: она считалась даром богов, а без неё не было бы ни техники, ни искусства, ни права. В третьем показано, что письменность увеличивает словарный запас: в бесписьменных языках
Содержание раскрыто полно: автор идёт от общего к частному — от языка вообще к русской письменности. Новизна текста — в сопоставлении словарного запаса языков с письменностью и без неё. Изложение логично и убедительно: приведены цифры, ссылка на Платона, примеры древнерусских памятников. Образные сравнения («машина времени», «язык, как в зеркале») делают научный текст живым и понятным. Автор показал знание материала и умение соединять сведения из лингвистики, истории и культуры.
Небольшой недостаток — разговор об эсперанто в первом абзаце слабо связан с основной темой, и о нём можно было сказать подробнее.
В целом текст интересен и полезен: он помогает понять, почему письменность называют основой цивилизации. Рекомендую его старшеклассникам и всем, кто интересуется историей языка.
Рецензия на текст «Язык и письменность» (по Е. Беляевой)
Текст Е. Беляевой посвящён роли письменности в развитии языка и культуры. Тема актуальна для старшеклассников: мы ежедневно читаем и пишем, но редко задумываемся, что письмо — одно из главных достижений человечества.
Текст состоит из пяти абзацев. В первом автор говорит, что язык — не только средство общения и обмена мыслями, но и способ хранения информации и связи поколений, и вспоминает об эсперанто. Во втором раскрыто значение письменности: без неё не было бы ни техники, ни искусства, ни права. В третьем показано, что письменность увеличивает словарный запас: в бесписьменных языках
Содержание раскрыто полно: автор идёт от языка вообще к русской письменности. Новизна — в сопоставлении словарного запаса языков с письменностью и без неё. Изложение логично и убедительно: приведены цифры, цитата из Платона, примеры древнерусских памятников. Образные сравнения («машина времени», «язык, как в зеркале») делают научный текст живым. Автор показал знание материала и умение соединять лингвистику, историю и культуру. Небольшой недостаток — разговор об эсперанто слабо связан с основной темой.
В целом текст интересен и полезен: он помогает понять, почему письменность называют основой цивилизации. Рекомендую его старшеклассникам и всем, кто интересуется историей языка.
