Существует и другой способ сокращения информации, помимо тезисного изложения, это — конспектирование текста. Прочитайте текст. Определите, к какой функциональной разновидности языка и к какому функционально-смысловому типу речи принадлежит этот текст. В чём принципиальное отличие конспекта от тезисной фиксации информации? Что объединяет эти способы сжатого изложения текста? Составьте план данного текста, на его основе подготовьте устный ответ.
Конспект
При чтении текста часто бывает необходимо зафиксировать ту информацию, которая заинтересовала читателя и может впоследствии ему потребоваться. Сделать это можно в форме конспекта.
Слово конспект в значении «краткое письменное изложение содержания чего-либо — лекции, доклада и т. п.» пришло в русский язык в середине XIX в. Оно было заимствовано из немецкого языка. В свою очередь, немецкое слово восходит к латинскому conspectus — обозрение, обзор, вид с приставкой con-, образованному от глагола conspicere — увидеть, заметить. На базе русского языка возник ряд слов с корнем конспект: конспектировать, конспективный, конспективно, конспектирование.
При конспектировании происходит свёртывание, компрессия (сжатие) первоисточника. Конспект представляет собой краткое письменное изложение содержания текста: научной статьи, главы учебника и т. п.
Конспект отличается от плана и тезисов. План представляет собой просто логическую схему текста, в тезисах коротко фиксируются его основные положения.
Конспект — это более подробное изложение содержания текста, он создаётся читателем в результате осмысления, систематизации того материала, который им изучен. В работе над конспектом много общего с составлением тезисов.
Приступая к конспектированию какого-либо текста, прежде всего внимательно прочитайте его. Составьте его развёрнутый план. Затем проанализируйте этот план и сократите те его части, которые, по вашему мнению, не являются важными для изложения содержания. Остальные части также проанализируйте (определите, что в них главное и что второстепенное, выделите ключевые для них слова). Запишите содержание текста в соответствии с составленным планом, стараясь при этом сложные синтаксические конструкции заменять простыми.
Текст объясняет понятие «конспект», сообщает происхождение слова, сравнивает способы сокращения информации и даёт порядок работы. Термины «компрессия», «первоисточник», определения и последовательное объяснение указывают на научную функциональную разновидность языка; доступное изложение подходит учебно-научному тексту. Основной функционально-смысловой тип — рассуждение: сначала ставится задача зафиксировать сведения, затем объясняется, чем конспект отличается от плана и тезисов, и формулируется способ его составления. В конце есть элементы инструкции.
Тезисы сохраняют основные положения в предельно краткой форме. Конспект передаёт содержание подробнее и в упорядоченном виде. Обе формы предполагают внимательное чтение, отбор главного, составление плана и сжатую запись.
План строим по движению мысли в тексте: назначение конспекта, происхождение слова, определение, сопоставление с планом и тезисами, порядок работы. Для устного ответа каждый пункт превращаем в связное предложение, добавляя существенные пояснения из текста.
Функциональная разновидность языка — научная (учебно-научное изложение). Функционально-смысловой тип речи — рассуждение с элементами инструкции.
План
- Для чего читателю нужен конспект.
- Происхождение и значение слова «конспект».
- Конспект как краткое изложение содержания первоисточника.
- Отличие конспекта от плана и тезисов.
- Порядок составления конспекта.
Устный ответ. Конспект помогает сохранить важные сведения из прочитанного текста. Название этого способа записи пришло в русский язык из немецкого, а восходит к латинскому слову со значением «обзор». При конспектировании содержание первоисточника сжимается. План только обозначает строение текста, тезисы кратко передают его основные положения, а конспект излагает содержание подробнее. Все три способа требуют осмыслить прочитанное и отобрать главное. Чтобы составить конспект, нужно внимательно прочитать текст, написать развёрнутый план, убрать несущественные пункты, выделить ключевые слова и затем кратко записать содержание в порядке плана.
