Составьте тезисы данного ниже текста. Какие действия вы будете совершать, работая с текстом, прежде чем станете записывать тезисы? Сравните ваши тезисы с тезисами одноклассника. Есть ли различие в выделенных вами тезисах? Аргументируйте свой выбор. Удалось ли вам отстоять своё мнение?
С незапамятно-древних времён находится... в ядре основных слов... широко распространённое и известное слово-корень «лов».
Искони, насколько мы можем знать, оно было связано с одним значением: хватанье, поимка.
В самых старых рукописях наших мы уже встречаем слова с этим корнем.
В «Начальной летописи», под датой 21 мая 1071 года, сказано о том, как князь Всеволод за городом Вышгородом в лесах «деял звериные ловы, заметал тенета». «Лов» уже тогда означало: охота сетью, поимка зверя.
В поучении Владимира Мономаха детям тоже говорится, что великий князь много трудился, всю жизнь «ловы дея»: он связал своими руками 10 и 20 диких коней, охотился и на других зверей. Он же сообщает, что «сам держал ловчий наряд», то есть содержал в порядке охоту, конюшню, ястребов и соколов.
Значит, уже в XI веке слова «лов», «ловчий»... существовали и были известны русскому народу. Слово «лов» означало тогда охоту, «ловлю» сетями или силками. Позднее, несколько веков спустя, оно приобрело иное значение: в многочисленных грамотах Московской Руси упоминаются «бобровые ловы», «рыбные ловы», которые один собственник передаёт или завещает другому. Очевидно, теперь «лов» стало значить уже не только действие того, кто охотится, но и место, на котором можно промышлять зверя. Но в обоих значениях сохраняется одна сущность: «лов» — это охота при помощи «поимки» добычи. Один и тот же корень живёт и там, и здесь.
И сейчас в нашем языке имеется слово «лов». Мы понимаем его не совсем так, как понимал Мономах или московские подьячие времён царя Ивана IV. Иногда можно встретить выражения «начался подлёдный лов сельди», «закончился осенний лов трески». Здесь слово «лов» означает то же, что «ловля рыбы»; «начался лов зайцев» мы не скажем никогда. Встречается и чуть-чуть отличное от данного употребление слова. «На этом омуте самый большой лов». Тут оно как бы обозначает «способность ловиться», оно ближе к таким словам, как «клёв». Но, как и восемь веков назад, для нас совершенно ясна живая связь между всеми этими словами. Во всех них живёт и даёт им жизнь всё тот же древний корень «лов».
Слова-родичи, потомки корня «лов», к нашему времени образовали в русском языке обширную семью, большое гнездо.
(Л. Успенский. «Слово о словах»)
До записи тезисов внимательно прочитаем текст, выясним значения слов «тенета» (сети для ловли зверей) и «подьячие» (служащие, ведавшие письменными делами), разделим рассказ по времени: древнее значение, письменные свидетельства, новое значение в Московской Руси, современное употребление. Затем составим краткий план и для каждого важного пункта сформулируем одну законченную мысль.
Исторические примеры из летописи и поучения Мономаха подтверждают один общий тезис: корень «лов» и родственные слова известны с древности. Их не нужно превращать в два почти одинаковых тезиса. Отдельный тезис нужен для изменения значения слова «лов» в грамотах Московской Руси, потому что здесь возникает новая мысль — слово стало обозначать и место охоты. Современные значения тоже выделяем отдельно: прежде всего ловлю рыбы, а иногда способность рыбы ловиться.
Образец сравнения с работой одноклассника: у него летопись и поучение могли быть вынесены в отдельные пункты. Я объединил их, поскольку оба свидетельства раскрывают одну мысль о древнем употреблении слова. Это различие не меняет содержания; свой выбор можно защитить ссылкой на основную мысль каждого фрагмента.
Тезисы текста Л. Успенского о корне «лов»
- Древний корень «лов» первоначально был связан со значением хватания и поимки.
- Памятники XI века показывают, что слова «лов» и «ловчий» уже употреблялись в значении охоты и поимки зверя.
- Позднее «лов» стал обозначать также место, где добывают зверя или рыбу; связь с первоначальным значением поимки сохранилась.
- В современном языке «лов» чаще означает ловлю рыбы, а иногда — способность рыбы ловиться.
- От древнего корня «лов» образовалось большое гнездо родственных слов, сохраняющих общую смысловую связь.
Перед записью тезисов нужно прочитать текст, прояснить непонятные слова, выделить смысловые части, найти в каждой главную мысль и составить план. При сравнении с тезисами одноклассника возможна разница в числе пунктов: два исторических примера можно изложить вместе, потому что они подтверждают один тезис. Этот выбор обоснован содержанием текста.
