Прочитайте. Спишите, соблюдая правила правописания. Как бы вы озаглавили этот текст? К какой функциональной разновидности языка он принадлежит?
…Сразу же по окончании³ университета я решил учиться писать и систему придумал сам³. <…>
(Во)первых что(бы) язык мой был богатым я читал книги с моей точки зрения хорошо написанные³ написанные хорошей прозой делал из этих книг выписки главным образом фразеологические обороты отдельные слова выражения. <…>
(Во)вторых я решил писать каждый день как кла(с, сс)ные сочинения и писать особым образом. Этот особый образ я назвал «без отрыва пера от бумаги», т. е. (не)ост..навливаясь³. Я решил и решил правильно что главный источник богатой письменной речи реч(?) устная. Поэтому я старался записывать свою³ собственную внутре(н, нн)юю устную реч(?) старался пером догнать внутре(н, нн)ий монолог³ обращённый к конкретному читателю адресату письма или просто³ читателю. И как-то³ быстро стало получаться.
(Д. Лихачёв. «Раздумья»)
Заглавие должно передавать главный предмет воспоминания: как автор учился писать. По функциональной разновидности это публицистическая речь: автор делится личным опытом, объясняет свою точку зрения и побуждает задуматься о развитии письменной речи. Последовательность «во-первых», «во-вторых», «поэтому» делает рассуждение понятным.
«Во-первых», «во-вторых» — вводные слова, пишутся через дефис и отделяются запятой. «Чтобы» — союз со значением цели, пишется слитно. После «с моей точки зрения» ставим запятую: вводное сочетание; оборот «хорошо написанные» после существительного «книги» обособляем. Однородные члены «обороты, слова, выражения» разделяем запятыми. «Классные» пишется с двумя с: от слова «класс»; «не останавливаясь» — деепричастие с раздельным «не», безударную о в корне проверяем словом «ста́н». «Речь» — существительное женского рода третьего склонения, поэтому после шипящей пишем ь. «Внутреннюю», «внутренний» — с нн в основе «внутренн-». Обособляем причастный оборот «обращённый к конкретному читателю» после определяемого слова «монолог», а также пояснение «адресату письма или просто читателю».
Окончании³ — существительное «окончание», средний род, второе склонение, ед. ч., предложный падеж. Сам³ — определительное местоимение «сам», мужской род, ед. ч., именительный падеж, относится к «я». Написанные³ — страдательное причастие прошедшего времени от «написать», совершенный вид, полная форма, мн. ч., винительный падеж, определение к слову «книги». Не останавливаясь³ — деепричастие несовершенного вида от «останавливаться», неизменяемое, обозначает добавочное действие. Свою³ — притяжательное местоимение «свой», ж. р., ед. ч., В. п., определение. Монолог³ — существительное, мужской род, второе склонение, ед. ч., винительный падеж, дополнение. Просто³ — наречие образа действия, неизменяемое, относится к слову «читателю» в значении «лишь». Как-то³ — наречие со значением неопределённой меры, неизменяемое, обстоятельство.
Как я учился писать
…Сразу же по окончании университета я решил учиться писать и систему придумал сам. <…>
Во-первых, чтобы язык мой был богатым, я читал книги, с моей точки зрения, хорошо написанные, написанные хорошей прозой, делал из этих книг выписки, главным образом фразеологические обороты, отдельные слова, выражения. <…>
Во-вторых, я решил писать каждый день, как классные сочинения, и писать особым образом. Этот особый образ я назвал «без отрыва пера от бумаги», т. е. не останавливаясь. Я решил и решил правильно, что главный источник богатой письменной речи — речь устная. Поэтому я старался записывать свою собственную внутреннюю устную речь, старался пером догнать внутренний монолог, обращённый к конкретному читателю, адресату письма или просто читателю. И как-то быстро стало получаться.
Функциональная разновидность — публицистическая речь.
