Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Найдите слова с буквой ы или и после ц в корне. Сформулируйте правило. К выделенным словам подберите синонимы.
Большая (двух)этажная школа из красного к..рпича со светлыми кла(с, сс)ами с больш..м г..мнастическим залом была располож..(н, нн)а у главных ворот парка. <...>
Сердца их [Серёжи и Вали] благ..говейно зам..рли когда они на ц..почках ступая по половицам прошли через один из кла(с, сс)ов в нижний к..ридор. Тишина стояла во всём этом просторном здании малейший ш..рох стук гулко отзывались вокруг¹. <...>
И от этих пустых кла(с, сс)ов с голыми партами помещений² ещё хр..нивших спец..фический школьный зап..х вдруг повеяло и на Серёжку и на Валю тем миром в котором они р..сли который был неот(?)емл..м от них и который теперь уш..л казалось (на)всегда.⁴ Этот мир казался когда-то² таким обыде(н, нн)ым³ заурядным даже скучным. И вдруг он встал перед ними такой неповторимо чуде(?)ный вольный полный откровенных прямых и чистых отношений между³ теми кто учил и кто учился⁶.
(А. Фадеев. «Молодая гвардия»)
«Двухэтажная» — сложное прилагательное с первой частью двух-, пишется слитно. «Кирпича», «гимнастическим», «коридор», «специфический» — словарные слова, их написание запоминаем. «Классами», «классов» сохраняют удвоенное сс словарного слова «класс». В окончании «большим» пишется и: каким? большим. «Расположена» — краткое страдательное причастие, пишется одна н. «Благоговейно» — словарное слово. «Замерли» — корень -мер- перед суффиксом без а (ср. замирать). «Цыпочках» — исключение: после ц в корне пишется ы; «специфический» — после ц в корне пишется и. «Шорох» — в корне после шипящей о без чередования с е. «Хранивших» — проверка: хранит. «Запах» — проверка: пахнет. «Росли» — в корне -рос- перед с пишем о. «Неотъемлем» — разделительный ъ после приставки от- перед е; буква е в суффиксе слова «неотъемлемый»; «ушёл» — проверка «ушедший». «Навсегда» — наречие, пишется слитно. «Обыденным» — полное прилагательное с -енн-, пишутся две н. «Чудесный» — проверка: чудеса, непроизносимой т нет.
«Когда они ... прошли» — придаточная часть, отделяем запятой. «Ступая по половицам» — деепричастный оборот, обособляем. Между основами «тишина стояла» и «шорох, стук отзывались» ставим двоеточие: вторая часть поясняет первую. «Ещё хранивших...» — причастный оборот после «помещений», обособляем. Придаточные «в котором они росли», «который был...», «который теперь ушёл» относятся к слову «миром», поэтому отделяются запятыми. «Казалось» — вводное слово. «Обыденным, заурядным, даже скучным» и «откровенных, прямых и чистых» — ряды однородных определений. Перед придаточными «кто учил» и «кто учился» ставим запятые.
«Помещений» — существительное: по-мещ-ени-й (ср. помещать, помещение), форма родительного падежа множественного числа. «Когда-то» — наречие времени, частица -то пишется через дефис. «Обыденным» — прилагательное, качественное, в творительном падеже единственного числа, согласуется со словом «мир». «Между» — предлог, связывает «теми» с «отношений». «Вокруг» — наречие места, отвечает на вопрос «где?». Предложение «И от этих ... навсегда» сложноподчинённое с тремя однородными придаточными определительными. Возможные синонимы выделенных слов: специфический — особый; чудесный — прекрасный.
Большая двухэтажная школа из красного кирпича со светлыми классами, с большим гимнастическим залом была расположена у главных ворот парка. <...>
Сердца их [Серёжи и Вали] благоговейно замерли, когда они на цыпочках, ступая по половицам, прошли через один из классов в нижний коридор. Тишина стояла во всём этом просторном здании: малейший шорох, стук гулко отзывались вокруг. <...>
И от этих пустых классов с голыми партами, помещений, ещё хранивших специфический школьный запах, вдруг повеяло и на Серёжку, и на Валю тем миром, в котором они росли, который был неотъемлем от них и который теперь ушёл, казалось, навсегда. Этот мир казался когда-то таким обыденным, заурядным, даже скучным. И вдруг он встал перед ними такой неповторимо чудесный, вольный, полный откровенных, прямых и чистых отношений между теми, кто учил и кто учился.
После ц в корне обычно пишется и; «цыпочки» — исключение. Специфический — особый; чудесный — прекрасный.
