Какую роль играет ударение в следующих парах слов? Как называются пары слов, объединённые в первую группу? Составьте с ними предложения. Чему способствует изменение ударения в словах второй группы? Составьте план и подготовьте монологическое высказывание о роли ударения в русском языке. Опирайтесь на примеры из упражнения. Какую функциональную разновидность языка и какой функционально-смысловой тип речи вы будете использовать?
- Му́ка — мука́; за́мок — замо́к; а́тлас — атла́с; про́волочка — проволо́чка; вы́купать — выкупа́ть; засы́пать — засыпа́ть;
- ру́ки — руки́; города́ — го́рода; во́ды — воды́; учителя́ — учи́теля.
В первой группе перенос ударения меняет значение слова: му́ка — страдание, мука́ — продукт из зерна; за́мок — дворец, замо́к — запор; а́тлас — сборник карт, атла́с — ткань; про́волочка — тонкая проволока, проволо́чка — задержка; вы́купать — искупать кого-либо, выкупа́ть — освобождать за выкуп; засы́пать — покрывать чем-либо сыпучим, засыпа́ть — погружаться в сон. Эти пары совпадают в написании, но различаются ударением и значением; их называют омографами. Во второй группе значение основы сохраняется, а ударение различает формы одного слова: ру́ки — именительный падеж множественного числа, руки́ — родительный падеж единственного числа; города́ — именительный падеж множественного числа, го́рода — родительный падеж единственного числа; во́ды — именительный падеж множественного числа, воды́ — родительный падеж единственного числа; учителя́ — именительный падеж множественного числа, учи́теля — родительный падеж единственного числа. План выступления:
Предложения. Душевная му́ка не давала герою покоя. Для пирога нужна мука́. На холме стоял старинный за́мок. На двери сломался замо́к. На уроке мы открыли географический а́тлас. Для платья купили гладкий атла́с. Для поделки нужна тонкая про́волочка. Из-за проволо́чки мы опоздали. Мама решила вы́купать ребёнка перед сном. Родные старались выкупа́ть пленника. Садовник стал засы́пать корни землёй. Я начал засыпа́ть под шум дождя.
План:
Роль ударения в русском языке
Ударение помогает нам понимать слова. Иногда одинаково написанные слова обозначают разные предметы или действия в зависимости от ударного слога: за́мок — здание, а замо́к — приспособление для запирания. Такие слова называются омографами. Ударение может различать и формы одного слова. Например, ру́ки — форма множественного числа, а руки́ — родительного падежа единственного числа. Следовательно, от места ударения зависит, как слушатель поймёт нашу мысль. Поэтому важно соблюдать произносительные нормы.
Функциональная разновидность языка — учебно-научная; тип речи — рассуждение.
