Перед чтением текста об обособлении дополнений задайте вопросы, ответы на которые вы ожидаете найти. Прочитайте текст. Сравните свои вопросы и информацию, представленную в тексте. Оправдались ли ваши ожидания? Представьте содержание текста в виде тезисов. Назовите особенности обособления дополнений с предлогами кроме, помимо, вместо, исключая, включая, наряду с, сверх и др. Определите стилистическую принадлежность этих предложений. С опорой на тезисы изложите содержание данного текста однокласснику. Проиллюстрируйте содержание текста своими примерами.
Часто обособляются дополнения с предлогами кроме, помимо, вместо, исключая, за исключением, включая, наряду с, сверх и др., имеющие значение включения, исключения, замещения, например: 1) В Мещёрском крае нет никаких особенных красот и богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха. (К. Паустовский) 2) Мы, помимо судовых работ, занимались ещё погрузкой угля. (М. Горький)
Такие дополнения могут стоять и после слова, к которому они относятся, и перед ним. В предложении обособленные дополнения и слова, к которым они относятся, могут быть разными членами, например: За исключением отдельных учеников, все в нашем классе учатся хорошо. Все — подлежащее, а за исключением отдельных учеников — обособленное дополнение.
Если предлог кроме имеет значение включения, то обычно дополнение с ним не обособляется, например: Кроме физики мне надо было изучить теорию по астрономии.
Если предлог вместо имеет значение «за», «взамен», то дополнение с ним не обособляется, например: В коляску вместо Ворона запрягли Бурого. (Л. Толстой)
До чтения текста можно задать три вопроса: какие предлоги вводят обособленные дополнения; что означают такие дополнения; всегда ли при «кроме» и «вместо» нужны запятые? Текст даёт ответы на все три вопроса, поэтому ожидания оправдались.
Первый тезис: дополнения с предлогами «кроме», «помимо», «вместо», «исключая», «за исключением», «включая», «наряду с», «сверх» и другими нередко обозначают включение, исключение или замещение и обособляются. В примере «Мы, помимо судовых работ, занимались ещё погрузкой угля» оборот расположен внутри предложения, поэтому с двух сторон выделен запятыми. В примере о Мещёрском крае оборот стоит в конце и отделён одной запятой.
Второй тезис: обособленное дополнение может стоять перед словом, к которому относится, и после него. При этом их синтаксические роли могут быть разными: в примере «За исключением отдельных учеников, все ... учатся хорошо» слово «все» — подлежащее, а оборот с «за исключением» — обособленное дополнение. Его положение в начале предложения объясняет одну запятую после оборота.
Третий тезис: значение предлога определяет пунктуацию. В предложении «Кроме физики мне надо было изучить теорию по астрономии» сочетание «кроме физики» включает физику в число изучаемых предметов, поэтому обычно не обособляется. В предложении «В коляску вместо Ворона запрягли Бурого» «вместо Ворона» значит «взамен Ворона», поэтому запятые не нужны.
Это учебно-научное изложение правила: в нём есть лингвистические термины «дополнение», «предлог», «обособляется», даются определения значений и примеры. При объяснении однокласснику можно опереться на порядок тезисов: сначала назвать предлоги и значения, затем показать положение оборота, после этого объяснить исключения. Собственные примеры: «Все, кроме Пети, пришли вовремя» — Петя исключён из группы, оборот выделен с двух сторон; «Помимо учебников, мы взяли тетради» — предметы добавляются к названным, оборот в начале отделён запятой; «Вместо брата на встречу пришла сестра» — сестра пришла взамен брата, оборот не обособлен.
Вопросы перед чтением:
Тезисы:
- Дополнения с предлогами «кроме», «помимо», «вместо», «исключая», «включая», «наряду с», «сверх» и другими часто обособляются, если выражают включение, исключение или замещение.
- Оборот может стоять перед словом, к которому относится, и после него; оба могут быть разными членами предложения.
- Если «кроме» означает включение, дополнение обычно не обособляется.
- Если «вместо» означает «за», «взамен», дополнение не обособляется.
Стиль текста — учебно-научный. Примеры: «Все, кроме Пети, пришли вовремя»; «Помимо учебников, мы взяли тетради»; «Вместо брата на встречу пришла сестра».
