Найдите деепричастия и образованные от них наречия. Как они образованы? Спишите, расставляя знаки препинания. Аргументируйте обособление/необособление обстоятельств.
- Читать лёжа вредно. Лёжа на горячем песке мы слушали шум прибоя.
- Я хорошо знал, где на полке лежит моя любимая книга, и мог взять её не глядя. Не глядя на доску трудно играть в шахматы.
- На тренировках Борзов шутя пробегал стометровку за 10 секунд. Весело шутя и подсмеиваясь друг над другом мы незаметно дошли до лагеря.
-
В сочетании «читать лёжа» слово «лёжа» обозначает способ чтения, отвечает на вопрос «как?» и стало наречием. Оно образовалось от деепричастия глагола «лежать»; запятая не ставится. Во втором предложении «лёжа на горячем песке» обозначает добавочное действие тех же лиц, которые слушали шум; это деепричастие с зависимыми словами, оборот отделяется запятой.
-
«Не глядя» в сочетании «мог взять её не глядя» значит «вслепую», отвечает на вопрос «как?» и употреблено как наречное выражение; его не обособляем. В «не глядя на доску» зависимые слова «на доску» сохраняют значение действия: трудно играть, если не смотреть на доску. Это деепричастный оборот, его отделяем запятой. «Не» с деепричастием пишется раздельно.
-
«Шутя» при «пробегал» значит «легко, без усилий»: наречие образовано от деепричастия глагола «шутить», запятая не требуется. Во втором предложении «весело шутя» и «подсмеиваясь друг над другом» — два однородных деепричастных оборота; они называют добавочные действия и соединены одиночным союзом «и». Между ними запятая не нужна, после всего сочетания ставится запятая.
-
Читать лёжа вредно. Лёжа на горячем песке, мы слушали шум прибоя.
-
Я хорошо знал, где на полке лежит моя любимая книга, и мог взять её не глядя. Не глядя на доску, трудно играть в шахматы.
-
На тренировках Борзов шутя пробегал стометровку за
секунд. Весело шутя и подсмеиваясь друг над другом, мы незаметно дошли до лагеря.
