№
Составьте предложения, используя данные словосочетания сначала как часть сказуемого, а затем как приложения.
Образец. Лучший ученик класса. 1) Иванов — лучший ученик класса. 2) Иванов, лучший ученик класса, участвовал в олимпиаде.
- Великий русский учёный;
- выдающийся русский писатель;
- известный русский композитор;
- популярный детский писатель;
- талантливый русский художник.
Решение
В первой фразе каждого пункта словосочетание стоит после подлежащего и отвечает на вопрос «кто он такой?». Это именная часть составного сказуемого; между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными, ставим тире. Во второй фразе то же словосочетание характеризует названного человека, но сказуемым служит глагол. Распространённое приложение после имени выделяем двумя запятыми.
- Ломоносов назван учёным; глагол «занимался» становится сказуемым во второй фразе.
- Пушкин назван писателем; во второй фразе сказуемое «создал» сообщает о его действии.
- Чайковский назван композитором; глагол «написал» — сказуемое следующего предложения.
- Носов назван детским писателем; глагол «создал» позволяет выделить характеристику как приложение.
- Репин назван художником; сказуемое «написал» оставляет словосочетание приложением.
Ответ
- М. В. Ломоносов — великий русский учёный. М. В. Ломоносов, великий русский учёный, занимался изучением природы и языка.
- А. С. Пушкин — выдающийся русский писатель. А. С. Пушкин, выдающийся русский писатель, создал множество стихотворений.
- П. И. Чайковский — известный русский композитор. П. И. Чайковский, известный русский композитор, написал много музыкальных произведений.
- Н. Н. Носов — популярный детский писатель. Н. Н. Носов, популярный детский писатель, создал рассказы о Незнайке.
- И. Е. Репин — талантливый русский художник. И. Е. Репин, талантливый русский художник, написал картину «Бурлаки на Волге».
Помогло?
