Разделитесь на группы. Рассмотрите заполненную вами таблицу (см. упр. 10). Сформулируйте определения следующих понятий: графика — это...; орфография — это...; пунктуация — это... . Приведите конкретные примеры. Постройте текст на основе этой таблицы. Послушайте друг друга. Насколько точным и аргументированным получился у вас текст? При необходимости скорректируйте своё высказывание.
По таблице определяем, какое понятие связано с каждым разделом. Графика связана с буквами и показывает, как звуки обозначаются на письме. Например, звук [м] обозначается буквой м, а ь сам звука не обозначает, но указывает на мягкость предшествующего согласного.
Орфография связана с правильным написанием слов. Например, в слове «трава» безударную гласную проверяем словом «травы» и пишем а. Пунктуация связана со знаками препинания. Например, в конце повествовательного предложения ставится точка.
Текст строим последовательно: называем раздел, даём определение, приводим пример. Точность ответа можно проверить по тому, совпадает ли определение с предметом изучения раздела и объясняет ли пример названное правило.
Три раздела науки о языке
Графика — раздел науки о языке, который изучает буквы и способы обозначения звуков речи на письме. Например, звук [м] обозначается буквой м, а мягкость согласного может обозначаться буквой ь.
Орфография — раздел науки о языке, в котором содержатся правила правописания слов. Например, в слове «трава» безударную гласную а проверяем словом «травы».
Пунктуация — раздел науки о языке, в котором изучаются правила постановки знаков препинания. Например, в конце повествовательного предложения ставим точку.
Наш текст точен: каждое определение называет предмет изучения раздела, а каждый пример поясняет определение.
