По каким признакам можно определить, что эти два высказывания являются текстами? Сравните два текста — извинение ученика и объяснительную записку. В чём их сходство и различие?
— Извините, Наталия Сергеевна, я разбил цветок в коридоре на третьем этаже. Я знаю, что Вы принесли его в школу и ухаживали за ним.
Так получилось, что меня толкнули, я задел локтем цветок, и он упал.
Конечно, я постараюсь принести другой цветок вместо этого.
Директору школы № 26
Курову Ю. Е.
ученика 9 «В» класса
Петрова А. К.
Объяснительная записка
Сегодня на большой перемене я случайно разбил горшок с цветами на третьем этаже, потому что меня толкнули, я упал и задел цветы локтем.
Обязуюсь принести другой цветок вместо сломанного.
24.04.2022 А. Петров
Каждое высказывание состоит из нескольких связанных предложений на одну тему — случайно повреждённый цветок в школьном коридоре. События сообщаются в понятном порядке: что случилось, почему это произошло и как ученик намерен исправить положение. У обоих высказываний есть смысловая завершённость. Поэтому это тексты.
Оба текста написаны от первого лица, объясняют происшествие и содержат обещание принести другой цветок. Но адресат и цель различаются. В первом случае ученик лично обращается к Наталии Сергеевне и просит прощения. Это разговорное извинение: есть обращение «Наталия Сергеевна», слово «извините» и указание на её заботу о растении. Второй текст адресован директору и оформлен как письменный документ: указаны должности и имена адресата и автора, заголовок, дата, подпись; обещание выражено официальным словом «обязуюсь».
В подробностях рассказы не полностью совпадают: в извинении ученик говорит, что упал цветок, а в записке — что разбит горшок с цветами; падение самого ученика упомянуто только в записке. При сравнении нельзя заменять одно из этих сообщений другим.
Оба высказывания являются текстами: у них общая тема, связанные по смыслу предложения и завершённая мысль. В обоих ученик объясняет, как повредил цветок, и обещает принести новый. Извинение обращено лично к учительнице и звучит как устная речь. Объяснительная записка обращена к директору, имеет заголовок, дату, подпись и официальные выражения. Детали происшествия различаются: в первом тексте упал цветок, во втором разбит горшок, а ученик сообщает также о своём падении.
