Прочитайте и проанализируйте информацию. С какой точки зрения охарактеризовано деепричастие? Запишите эти предложения в виде диалога между учителем и учениками. Дополните этот диалог репликами с примерами деепричастий.
Почему деепричастие получило такое наименование? Оказывается, деепричастие связано с основным действием, причастно ему. Если говорить точнее, слово деепричастие — от слов причастно и действие. Оно обозначает дополнительное действие, которое связано с основным.
Текст объясняет происхождение названия «деепричастие» и его общее грамматическое значение: добавочное действие связано с основным. Поэтому в диалоге сначала задаём вопрос о названии, затем объясняем его и приводим примеры. В предложении «Мальчик читал, улыбаясь» основное действие — «читал», добавочное — «улыбаясь»; вопрос от глагола: читал (что делая?) улыбаясь. В предложении «Открыв книгу, девочка начала читать» основное действие — «начала читать», добавочное — «открыв»; начала читать (что сделав?) открыв книгу. В обоих случаях действия относятся к одному лицу, что соответствует определению на этой странице.
Учитель: Почему деепричастие получило такое название?
Ученик: Оно причастно к основному действию. Слово «деепричастие» связано со словами «действие» и «причастно».
Учитель: Что оно обозначает?
Ученица: Добавочное действие при основном. Например: «Мальчик читал, улыбаясь». Читал — основное действие, улыбаясь — добавочное.
Учитель: А как найти добавочное действие в другом предложении?
Ученик: В предложении «Открыв книгу, девочка начала читать» от сказуемого «начала читать» ставим вопрос «что сделав?». Ответ — «открыв книгу». Деепричастие «открыв» называет добавочное действие девочки.
