Определите среди своих родственников и знакомых, друзей, знакомых ваших родителей и т. д. людей, интервью с которыми будет интересно не только вам. Разработайте вопросы (не менее 4—5), проведите интервью. Не забудьте записать это интервью на информационный носитель и представьте его в классе.
Образцом собеседника выберем библиотекаря: его работа знакома школьникам, а рассказ о ней может заинтересовать весь класс. Вопросы располагаем от общих к частным: сначала о выборе профессии, затем о ежедневных делах, любимых книгах и советах читателям. Вопросы должны быть открытыми, чтобы собеседник мог ответить развёрнуто. Ниже дан образец беседы; при настоящем интервью ответы нужно записать на телефон или другое устройство, предварительно договорившись с собеседником, и затем представить запись в классе.
Интервью с библиотекарем «Почему книги по-прежнему нужны?»
— Почему вы выбрали работу в библиотеке?
— Я люблю книги и общение с людьми. Мне нравится помогать читателям находить то, что им действительно интересно.
— Что вы делаете в течение рабочего дня?
— Выдаю книги, помогаю искать сведения, готовлю выставки и встречи с читателями.
— Какие книги чаще всего спрашивают школьники?
— Приключения, рассказы о животных и книги о современной жизни подростков.
— Как вы советуете выбрать книгу, если читатель не знает, что ему понравится?
— Я спрашиваю, какие истории ему уже понравились, и предлагаю несколько разных вариантов.
— Изменилось ли что-нибудь в библиотеке с появлением электронных книг?
— Да, искать сведения стало проще. Но многим читателям по-прежнему нравится брать бумажную книгу и обсуждать её с другими.
— Что бы вы пожелали нашему классу?
— Не бояться открывать незнакомые книги и делиться впечатлениями после чтения.
