Прочитайте текст. Что в нём описывается? Можно ли назвать это описание последовательным и логичным? Какая часть текста не содержит описание действий? Почему вы так думаете?
Во дворе у нас был садик не садик, а так, не поймёшь что, просто две клумбы, а вокруг газончик с травой, и всё это заборчиком отгорожено. Мы решили сделать каток в этом садике, потому что зимой клумбы всё равно никому не видны.
<...>
После этого мы сорганизовали ребят и сказали, что, кто не будет работать, того не пустим кататься. Поэтому все рьяно взялись за дело. Кто-то из ребят придумал разломать с одной стороны заборчик и отнести его шагов на десять в сторону, чтобы каток получился шире.
<...>
Через несколько дней наступила оттепель, и работать нам стало легче. Мы разровняли площадку, сделали по краям земляной бортик, даже заборчик покрасили и принялись за устройство электрического фонаря. Деньги собрали со всех ребят, купили электрический шнур, лампочку и патрон. Столб для фонаря у нас уже давно был. Он остался после ремонта дома и лежал посреди двора. Мы его врыли в землю, а проводку нам помог сделать дядя Серёжа из девятой квартиры. Такой хороший человек оказался. Мы даже хотели про него написать в газету, но сначала некогда было, а потом как-то забыли.
(Н. Носов. «Наш каток»)
Описывается устройство катка во дворе. Сначала ребята выбрали место в садике и решили сделать каток, затем организовали участников и расширили площадку, а после оттепели разровняли землю, сделали бортик, покрасили заборчик и устроили освещение. Слова «после этого», «через несколько дней» помогают проследить последовательность. В целом описание логично: действия следуют одно за другим, от подготовки места до установки фонаря.
Первый абзац не описывает действий по устройству катка: в нём говорится, каким был садик и почему ребята решили устроить каток именно там. В конце последнего абзаца слова о дяде Серёже и желании написать о нём в газету тоже отходят от описания работы. Это замечание о человеке и воспоминание рассказчика, а не этап постройки.
Текст рассказывает, как ребята устраивали каток во дворе. Описание в целом последовательное и логичное: выбрали место, собрали ребят, расширили и разровняли площадку, сделали бортик, покрасили заборчик и устроили фонарь. Первый абзац содержит описание садика и объясняет замысел, но не перечисляет действия по устройству катка. Конец последнего абзаца о дяде Серёже тоже не относится к последовательности работ.
