Представьте теоретический материал данного параграфа в виде схемы. Расскажите одноклассникам о способах образования имён прилагательных, опираясь на схему. К какой функциональной разновидности языка можно отнести ваше высказывание? Обоснуйте своё мнение.
Схема отражает все способы, перечисленные в §
Схема «Способы образования имён прилагательных»
| Способ | Как образуется | Пример |
|---|---|---|
| Приставочный | Прибавляется приставка | скучный → прескучный |
| Суффиксальный | Прибавляется суффикс | лес → лесной |
| Приставочно-суффиксальный | Прибавляются приставка и суффикс | город → загородный |
| Сложение без суффикса | Соединяются две основы | плодовый и ягодный → плодово-ягодный |
| Сложение с суффиксом | Соединяются основы и прибавляется суффикс | прошлый год → прошлогодний |
| Слияние | Сочетание слов становится одним словом | трудно доступный → труднодоступный |
Имена прилагательные образуются от одного слова при помощи приставки, суффикса или одновременно приставки и суффикса. От двух слов они образуются сложением без суффикса, сложением с суффиксом и слиянием. В сложных прилагательных основы часто соединяются гласными о и е. Такое объяснение относится к учебно-научной речи: в нём точно названы способы образования и приведены примеры.
