Ученик написал изложение по фрагменту статьи В. Пескова «Лечебница под сосной». Учитель сделал пометки. Определите по ним недочёты текста. Запишите исправленный вариант текста, выделив в нём абзацы.
Однажды в лесу автор статьи увидел странное зрелище. По муравейнику прыгал дрозд. Писатель подумал, что дрозд прилетел покормиться, но дрозд и не думал муравьёв. Дрозд вытянул в сторону крылья, взъерошился и так сидел минут десять. Позже автор статьи увидел на муравейниках других птиц. Оказывается, на муравьиных кучах птицы освобождаются от паразитов. Муравьи быстро «вычёсывают» всё, что скопилось под перьями. Учёные подметили: примерно половина птиц принимает муравьиные ванны.
Учитель подчеркнул повторы слова «дрозд»: в соседних предложениях назовём птицу также «он» и «птица». Знак вставки перед словом «муравьёв» показывает, что пропущено слово «клевать»: без него предложение не выражает нужной мысли.
Зачёркнутое предложение о других птицах убираем: оно отвлекает от случая с дроздом и повторяет общую мысль следующего абзаца. Знак нового абзаца ставим перед «Оказывается»: здесь рассказ о наблюдении сменяется объяснением поведения птиц. Первое предложение знакомит с необычной картиной, поэтому оно начинает первый абзац. В последнем абзаце сохраняем объяснение и вывод учёных.
Однажды в лесу автор статьи увидел странное зрелище. По муравейнику прыгал дрозд. Писатель подумал, что птица прилетела покормиться, но она и не думала клевать муравьёв. Дрозд вытянул в стороны крылья, взъерошился и так сидел минут десять.
Оказывается, на муравьиных кучах птицы освобождаются от паразитов. Муравьи быстро «вычёсывают» всё, что скопилось под перьями. Учёные подметили: примерно половина птиц принимает муравьиные ванны.
