Прочитайте текст. Найдите ту его часть, которая не помогает раскрыть главную мысль. Каким знаком вы бы отметили эту часть? Какие слова неоправданно повторяются? Замените их. Запишите исправленный вариант.
МОЙ ДРУГ
У меня есть друг. Друга зовут Ваня. Ваня живёт в деревне. Он учится в 5 классе. Я вижусь с ним летом, когда приезжаю к бабушке.
У бабушки большой уютный дом, который стоит в прекрасном саду. В саду яблони, груши, вишни. На огороде бабушка выращивает разные овощи.
Ваня ходит со мной на рыбалку, купаться, в лес. Ваня всегда приходит на помощь, если это нужно. Один раз я начал тонуть, Ваня увидел и тут же позвал взрослых. Они меня вытащили.
С Ваней интересно, он много рассказывает про зверей и птиц. Я помогаю Ване пропалывать грядки.
Я рад, что у меня есть такой друг.
Главная мысль текста выражена в конце: рассказчик рад дружбе с Ваней. Второй абзац подробно описывает бабушкин дом, сад и огород. Эти сведения не раскрывают характер друга и не объясняют, почему с ним хорошо дружить, поэтому весь абзац следует зачеркнуть знаком удаления лишнего из таблицы на странице
Имя «Ваня» повторено слишком часто. После первого упоминания в некоторых предложениях его можно заменить местоимением «он» или опустить, если действующее лицо понятно. Повтор «друг — друга» в начале тоже устраняю: «Моего друга зовут Ваня». В эпизоде спасения оставляю имя, чтобы было ясно, кто заметил опасность и позвал взрослых. Сохраняю поступки, доказывающие, что Ваня надёжный и интересный друг.
Мой друг
Моего друга зовут Ваня. Он живёт в деревне и учится в пятом классе. Я вижусь с ним летом, когда приезжаю к бабушке.
Мы вместе ходим на рыбалку, купаемся и гуляем в лесу. Ваня всегда приходит на помощь, если это нужно. Однажды я начал тонуть. Друг заметил это и тут же позвал взрослых. Они вытащили меня из воды.
С Ваней интересно: он много рассказывает про зверей и птиц. Я помогаю ему пропалывать грядки. Я рад, что у меня есть такой друг.
