Прочитайте текст. Определите его тему, главную мысль, функционально-смысловой тип речи. Разделите текст на абзацы и составьте назывной план. Обменяйтесь тетрадями с соседом по парте и проанализируйте планы друг друга. Если есть ошибки, исправьте их, обязательно аргументируя свою точку зрения.
Мы как-то раз поймали в море черепаху. Она была большой-пребольшой. Не черепаха, а настоящий домик на косолапых ножках. Посадили мы эту черепаху на палубу. А она вдруг расплакалась. Утром плачет, вечером плачет и в обед тоже кап-кап... Укатилось солнышко в море — черепаха плачет. Ей солнышко жалко. Погасли звёзды — снова плачет. Жалко ей звёздочек. Нам тоже стало жалко черепаху. Мы отпустили её в синее море. Потом узнали: обманула она нас... Ничего ей не жалко было. Плачут черепахи потому, что живут в море. Вода в море солёная, солёная, солёная. Лишнюю соль из воды черепахи и выплакивают.
(Г. Цыферов. «Как лягушонок искал папу»)
Тема текста — необычные слёзы морской черепахи. Главная мысль открывается только в конце: черепаха «плачет» не из жалости к солнцу или звёздам, а потому, что так её организм избавляется от лишней соли. Это главным образом повествование: рассказчик последовательно сообщает, как поймали черепаху, увидели её слёзы, отпустили и потом узнали их причину. Последние предложения объясняют причину события.
Первый абзац рассказывает о встрече с черепахой. Во втором показаны её слёзы и решение людей отпустить животное. Третий даёт неожиданное объяснение. Поэтому назывной план должен состоять из существительных и словосочетаний с ними, а пункты должны соответствовать этим трём микротемам.
При взаимной проверке плана нужно сопоставить каждый пункт с соответствующим абзацем. Пункт «Черепахе жалко звёзды» был бы ошибочным: это только предположение рассказчиков, которое опровергается в конце. Пункт «Объяснение слёз» точнее передаёт содержание последней части.
Тема — слёзы морской черепахи. Главная мысль — необычное поведение животного нельзя верно объяснить одним первым впечатлением: черепаха выводит со слезами лишнюю соль. Тип речи — повествование с объяснением в конце.
Текст с делением на абзацы
Мы как-то раз поймали в море черепаху. Она была большой-пребольшой. Не черепаха, а настоящий домик на косолапых ножках. Посадили мы эту черепаху на палубу.
А она вдруг расплакалась. Утром плачет, вечером плачет и в обед тоже кап-кап... Укатилось солнышко в море — черепаха плачет. Ей солнышко жалко. Погасли звёзды — снова плачет. Жалко ей звёздочек. Нам тоже стало жалко черепаху. Мы отпустили её в синее море.
Потом узнали: обманула она нас... Ничего ей не жалко было. Плачут черепахи потому, что живут в море. Вода в море солёная, солёная, солёная. Лишнюю соль из воды черепахи и выплакивают.
Назывной план
- Черепаха на палубе.
- Слёзы черепахи.
- Неожиданное объяснение.
