Проанализируйте (устно) предложения. Объясните постановку знаков препинания.
- Листья сыплются за школой, слышен громкий спор сорок. Прозвенел звонок весёлый, начинается урок. 2. Опали листья, и осталась стволов бесхитростная суть.
(Л. Татьяничева)
В первом предложении находим основы: листья сыплются и спор слышен. Это две части сложного предложения; союза между ними нет, поэтому на их границе ставится запятая. Во втором предложении основы звонок прозвенел и урок начинается. Части также соединены без союза и разделяются запятой. В третьем предложении основы листья опали и суть осталась. Их соединяет союз и; запятая перед ним отделяет одну часть сложного предложения от другой. Точка завершает повествовательное предложение. Слово «весёлый» поясняет существительное «звонок», а «бесхитростная» — существительное «суть»: запятая между ними не нужна.
-
Листья сыплются за школой, слышен громкий спор сорок. Основы: листья сыплются; спор слышен. Части сложного предложения без союза разделены запятой. Прозвенел звонок весёлый, начинается урок. Основы: звонок прозвенел; урок начинается. Части без союза разделены запятой.
-
Опали листья, и осталась стволов бесхитростная суть. Основы: листья опали; суть осталась. Запятая стоит перед союзом и между частями сложного предложения.
