Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Подберите 2—3 примера предложений, в которых подлежащее было бы выражено сочетанием слов или словосочетанием.
- Три д..вицы под окном
Пряли поз(?)но в..черком. - Входят семь б..гатырей.
- И тридцать вит..зей* прекрасных
Чредой из вод выходят ясных.
(А. Пушкин)
В слове «девицы» пишем е: это слово связано со словом «дева», гласная е в корне слышится под ударением. В слове «поздно» пишем д: проверочное слово «опоздать», где согласный д слышен перед гласным; мягкий знак вместо пропущенной буквы не нужен. В слове «вечерком» пишем е: проверяем словом «вечер». В слове «богатырей» пишем о: это словарное слово, написание запоминаем. В слове «витязей» пишем я: это тоже словарное слово, написание запоминаем.
В первом предложении пряли кто? — три девицы; сказуемое «пряли» стоит во множественном числе и относится ко всему сочетанию «три девицы». Во втором входят кто? — семь богатырей; подлежащее также состоит из числительного и существительного. В третьем выходят кто? — тридцать витязей прекрасных; главным для обозначения количества является сочетание «тридцать витязей», а «прекрасных» называет их признак. В собственных примерах следим, чтобы действие относилось ко всему сочетанию слов, а не к одному слову.
- Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком. - Входят семь богатырей.
- И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных.
(А. Пушкин)
Примеры: Два друга пришли в библиотеку. Мама с дочерью посадили цветы. Пять птиц сели на ветку.
