№
Прочитайте предложения, выбирая из скобок подходящие по смыслу имена прилагательные. Объясните свой выбор имён прилагательных.
- Звучала мелодия ... вальса. Путники отдыхали в тени ... дуба. Экскурсанты любовались величием ... памятника. (Древний, старинный, старый.)
- Мы шли на лыжах по ... насту. Больной¹ лежал на ... матрасе. Дятел долбил дерево ... клювом. (Крепкий, жёсткий, твёрдый.)
- С моря дул ... ветер.⁴ Из ... песка дети строили башню. ... полено не горело. (Мокрый, сырой, влажный.)
• Запишите любую группу составленных предложений. Проверьте себя.
• Над именами прилагательными укажите падеж. Выделите их окончания.
Решение
- Старинный — сохранившийся с прежних времён, поэтому подходит к вальсу. Старый — проживший много лет, так говорят о дубе. Древний — относящийся к очень далёкому прошлому, так называют памятник. В сочетаниях «старинного вальса» и «старого дуба» вопрос какого? указывает на родительный падеж; «древнего памятника» — тоже родительный падеж.
- Наст может быть крепким, матрас — жёстким, а клюв дятла — твёрдым. После «по» ставим «крепкому» в дательном падеже; после «на» — «жёстком» в предложном; «клювом» требует творительного «твёрдым».
- Ветер может быть влажным, песок — мокрым, а не высохшее полено — сырым. «Ветер» — именительный падеж, «песка» — родительный, «полено» — именительный. Слова выбраны по их значениям, а окончания согласованы с существительными.
Звуко-буквенный разбор «больной»: боль-но́й — два слога, ударение на втором. Б — [б], согласный звонкий твёрдый; о — [а], гласный безударный; л — [л’], согласный звонкий мягкий; ь звука не обозначает; н — [н], согласный звонкий твёрдый; о — [о], гласный ударный; й — [й’], согласный звонкий мягкий.букв, звуков.
В предложении «С моря дул влажный ветер» основа — «ветер дул». Дул (откуда?) с моря — обстоятельство; ветер (какой?) влажный — определение. Это повествовательное, невосклицательное, распространённое предложение.
Записываем первую группу; остальные две группы прочитаны и объяснены.
Ответ
- Звучала мелодия старинного (Р. п.) вальса. Путники отдыхали в тени старого (Р. п.) дуба. Экскурсанты любовались величием древнего (Р. п.) памятника.
- Мы шли на лыжах по крепкому (Д. п.) насту. Больной лежал на жёстком (П. п.) матрасе. Дятел долбил дерево твёрдым (Т. п.) клювом.
- С моря дул влажный (И. п.) ветер. Из мокрого (Р. п.) песка дети строили башню. Сырое (И. п.) полено не горело.
Помогло?
