Прочитайте.
Валентин Александрович Серов — прекрасный мастер портретной живописи. Его картина «Мика Морозов» — один из лучших детских² портретов в мировом искусстве. Всмотритесь в картину.
Малыш чуть привстал в кресле. Что-то увидел и замер. Курчавый, вихрастый². Черноглазый. Поднял тонкие брови. Приоткрыл пухлые розовые губки. Что поразило мальчонку рано утром? Ещё не прибранный, в белой ночной³ рубашке³, готов он хоть сейчас вскочить и разобраться в происходящем. Ручонки² уцепились за поручни кресла. Миг удивления.
Художнику Валентину Александровичу Серову удалось этот миг подсмотреть и отразить в картине.
По И. Долгополову
• Определите тему и основную мысль текста. Объясните значение выражений мастер портретной живописи, мировое искусство.
• Найдите в тексте имена прилагательные. Скажите, с какой целью они употреблены в 1-й и во 2-й частях текста.
• Прочитайте и спишите описание мальчика. Проверьте себя. Каким вы представили малыша по этому описанию?
Тема текста — портрет Мики Морозова, написанный В. А. Серовым. Основная мысль: художник сумел заметить и передать короткий миг детского удивления.
Мастер портретной живописи — художник, который умело пишет портреты людей. Мировое искусство — произведения искусства разных народов мира.
В первой части прилагательные «прекрасный», «портретной», «лучших», «детских», «мировом» помогают оценить художника и место картины в искусстве. Во второй части «курчавый», «вихрастый», «черноглазый», «тонкие», «пухлые», «розовые», «белой», «ночной» называют признаки мальчика, его лица и одежды. Слова «не прибранный» также передают его вид. Так читатель может представить малыша и его удивление.
Детских: детский — дети; общая часть дет- — корень, -ск- — суффикс. Изменяем: детский, детских; -их — окончание.
Вихрастый: вихрь — вихрастый; корень вихр-, суффикс -аст-. Изменяем: вихрастый, вихрастого; -ый — окончание.
Ручонки: рука — ручка — ручонки; в корне рук-/руч- чередуются к и ч, суффикс -онк-. Изменяем: ручонки, ручонок; -и — окончание.
Ночной — имя прилагательное, обозначает признак рубашки, отвечает на вопрос «в какой?», начальная форма «ночной». В словосочетании «в ночной рубашке» это женский род, единственное число, предложный падеж; в предложении слово поясняет существительное «рубашке» и является определением. Рубашке — имя существительное, обозначает предмет, отвечает на вопрос «в чём?», начальная форма «рубашка», женский род, единственное число, предложный падеж; сочетание «в рубашке» поясняет, как одет малыш.
Тема: портрет Мики Морозова. Основная мысль: В. А. Серов сумел передать миг удивления мальчика. Мастер портретной живописи — умелый художник-портретист; мировое искусство — искусство народов мира.
В первой части прилагательные характеризуют художника и картину, во второй помогают увидеть внешность Мики.
Малыш чуть привстал в кресле. Что-то увидел и замер. Курчавый, вихрастый. Черноглазый. Поднял тонкие брови. Приоткрыл пухлые розовые губки. Что поразило мальчонку рано утром? Ещё не прибранный, в белой ночной рубашке, готов он хоть сейчас вскочить и разобраться в происходящем. Ручонки уцепились за поручни кресла. Миг удивления.
Я представляю Мику кудрявым, черноглазым, любопытным малышом, который только что увидел что-то неожиданное.
Разбор по составу: детских, вихрастый, ручонки.
