Прочитайте.
Учителя — учител[ей], водители, токари, слесари, сторожа, товарищи, приятели, библиотекари.
Календари — календар[ей], спектакли, автомобили, карандаши, мысли, шалости, кровати.
• Образуйте форму родительного падежа множественного числа данных имён существительных.
• Запомните употребление этих имён существительных в данной форме.
Ставим слова после «нет» и задаём вопрос «кого? чего?». В первой группе все слова называют людей. По образцу «учителей» образуем «водителей, токарей, слесарей, сторожей, товарищей, приятелей, библиотекарей». У каждого слова окончание -ей.
Во второй группе образуем «календарей, спектаклей, автомобилей, карандашей, мыслей, шалостей, кроватей». Здесь тоже во всех словах пишем окончание -ей. Проверяем, что форма действительно множественная: «нет одного календаря» — «нет нескольких календарей».
Нет учителей, водителей, токарей, слесарей, сторожей, товарищей, приятелей, библиотекарей.
Нет календарей, спектаклей, автомобилей, карандашей, мыслей, шалостей, кроватей.
