Прочитайте.
Дали х..м..чку зерна,
С..ел всю мисочку до дна.
С..ел морковку. Схрумкал сушку,
Репу, сельдерей, п..трушку.
Сыр отведал, с..ел тв..рог —
Больше есть уже не мог.
Этот хитрый х..м..чок
Не такой уж простач..к:
Все с..едобные кусочки
Про запас кл..дёт за щёчки.
Т. Рождественская
• Как вы понимаете значение выделенных сочетаний слов? Озаглавьте стихотворение.
• Объясните написание слов с пропущенными орфограммами. Запишите заголовок и стихотворение. Проверьте себя.
• Дайте совет однокласснику, как определить род имён существительных в первом предложении стихотворения.
«Съел всю мисочку до дна» значит съел всё, ничего не оставив. «Про запас кладёт за щёчки» значит прячет пищу в защёчных мешках, чтобы съесть позже. Подходящий заголовок — «Запасливый хомячок».
Хомячку и хомячок пишем как однокоренные слова: первую гласную о в слове «хомяк» запоминаем, а я проверяем словом «хомя́к», где она под ударением. Съел: после приставки с- перед е пишется разделительный твёрдый знак; так же пишется съедобные. В слове петрушку безударную е не проверяем ударением, написание запоминаем. Творог: безударную о проверяем словом тво́рог. Простачок: под ударением после ч в суффиксе пишем о. Кладёт: проверяем словом кла́сть.
В первом предложении хомячку ставим в начальную форму хомячок: он, мужской род. Зерна ставим в начальную форму зерно: оно, средний род. По окончаниям форм хомячку и зерна определять род нельзя.
Запасливый хомячок
Дали хомячку зерна,
Съел всю мисочку до дна.
Съел морковку. Схрумкал сушку,
Репу, сельдерей, петрушку.
Сыр отведал, съел творог —
Больше есть уже не мог.
Этот хитрый хомячок
Не такой уж простачок:
Все съедобные кусочки
Про запас кладёт за щёчки.
Т. Рождественская
Хомячку — хомячок (м. р.); зерна — зерно (ср. р.).
