Выпишите из словаря однокоренных слов (с. 149) две группы слов. Укажите над каждым словом часть речи. Подчеркните в словах изученные орфограммы.
• Составьте и запишите предложение с любым словом. Подчеркните грамматическую основу этого предложения.
Берём из словаря группы с корнями дар- и корм-. В первой группе «дар» называет предмет и отвечает на вопрос что? — это существительное; «дарить» и «подарить» отвечают на вопрос что делать? — глаголы; «дарёный» отвечает на вопрос какой? — прилагательное. Во второй группе «корм», «кормилец», «кормушка» называют предметы или людей — существительные; «кормить» и «накормить» обозначают действие — глаголы. Корни находим, сравнивая слова каждой группы. Безударную а в «дарить», «подарить» проверяем словом «да́р»; безударную о в «кормить», «кормилец», «кормушка», «накормить» — словом «ко́рм». Приставки по- и на- пишутся слитно со словами. Составим предложение: «Мама накормила птиц». Кто? — мама, это подлежащее. Что сделала? — накормила, это сказуемое.
Сущ. дар, гл. дарить, прил. дарёный, гл. подарить.
Сущ. корм, гл. кормить, сущ. кормилец, сущ. кормушка, гл. накормить.
Мама накормила птиц.
