Прочитайте строки из стихотворения «Кем быть?» В. Маяковского.
— Здравствуйте, дети!
Кто из вас болен?
<...>
— Поставьте этот градусник
под мышку, детишки!
<...>
— Вам бы
очень хорошо
проглотить порошок
и микстуру
ложечкой
пить понемножечку.
• Скажите, кому принадлежит записанная речь. Какие слова помогли вам определить профессию героя этого стихотворения? Сделайте вывод: что можно узнать о собеседнике по его речи?
• Спишите первое предложение. Проверьте себя.
• Когда употребляют слово здравствуйте? Какие другие слова-приветствия вы знаете и используете в своей речи?
На рисунке врач разговаривает с детьми.
С детьми говорит врач. Он спрашивает, кто болен, предлагает поставить градусник и советует принять порошок и микстуру. Такие слова и действия относятся к лечению больного, поэтому по речи можно определить профессию говорящего.
Первое предложение — «Здравствуйте, дети!». Его надо списать с большой буквы, сохранить запятую перед обращением «дети» и восклицательный знак в конце.
Словом «здравствуйте» приветствуют человека при встрече. Ещё можно сказать «Доброе утро!», «Добрый день!» или «Добрый вечер!». Выбор приветствия зависит от времени суток.
С детьми разговаривает врач. Его профессию помогают узнать слова «болен», «градусник», «порошок», «микстуру». По речи человека можно понять, чем он занимается.
Здравствуйте, дети!
При встрече я говорю: «Здравствуйте!», «Доброе утро!», «Добрый день!» или «Добрый вечер!».
