Подумайте, какие экологические проблемы Чёрного моря и его берегов выражены этими знаками. Сформулируйте и запишите.
Пять знаков в кружках, рядом с каждым — три строки: 1) труба, из которой в море течёт грязная вода; 2) сачок с бабочками; 3) бутылка и консервная банка; 4) дерево и топор; 5) рука, которая срывает ветку растения.
Предложите для обсуждения в классе меры охраны природы, которые помогут решению этих проблем.
Знаки сравниваем с текстом учебника: «Люди, приезжающие отдыхать к морю, не всегда относятся к природе бережно».
- Труба с грязной водой — загрязнение моря сточными водами.
- Сачок с бабочками — люди ловят на память жуков, бабочек и других насекомых, и редких насекомых становится меньше.
- Бутылка и банка — отдыхающие выбрасывают мусор где попало.
- Дерево и топор — вырубают деревья, ломают ветки деревьев и кустарников.
- Рука срывает растение — люди срывают красивые цветы и растения.
Меры охраны: очищать сточные воды, не бросать мусор, собирать его с собой; не ловить насекомых и не уничтожать крабов и медуз; не рубить деревья и не рвать цветы; охранять редкие виды (они в Красной книге), создавать заповедники и национальные парки, например Сочинский национальный парк.
- Загрязнение моря сточными водами.
- Ловля бабочек и других насекомых для коллекций.
- Мусор на берегу и в море.
- Вырубка деревьев, поломанные ветки.
- Срывание цветов и растений.
Меры: очищать воду, не мусорить, не ловить и не рвать, охранять природу в заповедниках и национальных парках.
