Подумайте, какие экологические проблемы полупустынь и пустынь выражены этими знаками. Сформулируйте и запишите.
Три экологических знака в кружках, рядом с каждым — строки для записи: 1) оросительная установка и канал с водой на песке; 2) дом, до окон занесённый песком; 3) старое ружьё (знак на следующей странице).
Предложите для обсуждения в классе меры охраны природы, которые помогут решению этих проблем.
Каждый знак сравниваем с текстом учебника «Пустыни и человек».
- Оросительная установка и вода на песке. Люди орошают земли, чтобы выращивать огороды, сады, виноградники. Но от орошения в почве накапливается очень много соли. Это называется засолением почвы, урожай от этого снижается.
- Дом, засыпанный песком. Животные при перевыпасе съедают и вытаптывают растения, которые закрепляют пески. Из-за этого стало больше подвижных песков: они засыпают дороги, поля, постройки.
- Ружьё. Сайгаки и другие животные страдают от рук браконьеров, и некоторые виды оказались под угрозой исчезновения.
Меры охраны: беречь воду и поливать с умом, чтобы не было засоления; не допускать перевыпаса скота; высаживать на голых песках колосняк и джузгун, которые закрепляют пески; запретить браконьерство; охранять животных в заповедниках — для охраны полупустынь и пустынь создан заповедник «Чёрные Земли»; заносить редких животных (сайгак, песчаный удавчик) в Красную книгу.
- Засоление почвы при орошении — в ней накапливается много соли, урожай снижается.
- Подвижные пески из-за перевыпаса скота засыпают дороги, поля, постройки.
- Браконьеры истребляют животных (сайгаков), редкие виды исчезают.
Меры: разумно орошать, не допускать перевыпаса, сажать колосняк и джузгун, охранять животных в заповеднике «Чёрные Земли».
