Разделитесь на группы, организуйте интервью со взрослыми на тему «Моя туристская юность» (название можете придумать сами). Обработайте текст, подберите фотографии. Результаты представьте в виде презентации (доклада, альбома и др.).
Пример организации работы. Ниже дан вымышленный образец интервью; при выполнении задания его заменяют настоящими ответами выбранного взрослого. Группа распределяет роли: интервьюер задаёт вопросы, второй участник записывает ответы, третий подбирает фотографии, четвёртый оформляет презентацию.
Вопросы для беседы:
- В каком возрасте и с кем вы впервые пошли в поход?
- Какой это был поход и сколько он продолжался?
- Какие вещи вы брали и почему?
- Как группа ориентировалась и выбирала место для бивака?
- Какие трудности встретились и как вы справились?
- Какое правило безопасности вы запомнили лучше всего?
После беседы сохраним смысл ответов, уберём повторы и расположим материал по темам. Это позволит показать не только впечатления, но и связь походного опыта с правилами §
Презентация будет состоять из пяти слайдов: герой интервью; маршрут и группа; снаряжение; трудности и бивак; советы школьникам. На последнем слайде отметим роль взрослого руководителя, ориентирования и взаимопомощи.
Пример фрагмента доклада по вымышленному интервью:
Для работы «Моя туристская юность» мы представили рассказ взрослого о его первом школьном походе. Он отправился в двухдневное пешее путешествие вместе с одноклассниками и учителем. Ребята заранее обсудили маршрут и распределили общие вещи. Каждый взял удобную обувь, одежду по погоде и защиту от дождя.
Группа двигалась вместе: ведущий задавал темп, замыкающий следил, чтобы никто не отстал. Для ориентирования использовали карту и компас. Во второй половине дня руководитель выбрал ровную сухую площадку для бивака. Дежурные занимались водой и приготовлением еды, остальные помогали устраивать лагерь.
Главной трудностью оказался дождь. Рюкзаки укрыли плёнкой, а участники помогали друг другу сохранить вещи сухими. Самый важный совет героя интервью — не уходить одному и выполнять указания руководителя. Поход запомнился ему дружбой, взаимопомощью и новыми умениями.
