Вместе со взрослыми изучите описание приборов контроля качества окружающей среды и продуктов питания. Составьте инструкцию по их использованию.
Пример: составим общую инструкцию для бытовых приборов. Конкретные действия, настройки и допустимые условия измерения зависят от модели, поэтому их вместе со взрослыми уточняют в приложенном руководстве. Основа инструкции — правила §
У прибора контроля воздуха выбирают только предусмотренный режим измерения в бытовом помещении. Прибор для воды используют для соответствующей пробы питьевой воды; подготовку датчика и глубину его погружения берут из инструкции. Шумомер измеряет звук, люксметр — освещённость. Нитратомер применяют к продукту в порядке, указанном изготовителем. Дозиметр используют только в разрешённых безопасных условиях.
Записывают название прибора, объект, место и время измерения, результат и единицу измерения. Это помогает отличать разные показатели и сравнивать результаты корректно. Образец результата работы: оформленная памятка и запись «измерена освещённость письменного стола, результат занесён в журнал». Числовой результат указывают только после фактического измерения.
Пример инструкции:
- Вместе со взрослым прочитать руководство, определить назначение прибора и условия его применения.
- Проверить исправность, срок годности и питание. Неисправный прибор не использовать.
- Подготовить прибор и объект измерения строго по руководству; выбрать нужный режим.
- Выполнить измерение в безопасном месте, дождаться показания и записать результат с единицей измерения.
- Оценить только тот показатель, который измеряет прибор. Солемер не подтверждает безопасность воды из природного водоёма, а нитратомер не заменяет лабораторное исследование.
- При отклонении от норм ПДК сообщить взрослым и обратиться в местное отделение Роспотребнадзора.
- Выключить прибор, очистить и убрать его согласно руководству.
- Не проводить измерения бытовыми приборами в очагах химического поражения, задымления и радиоактивного заражения.
