Устно реши задачи. Около каждой задачи запиши в кружок знак действия, с помощью которого она решается.
○ 1) В краеведческом музее 12 залов. Ребята осмотрели уже 8 залов. Сколько залов им осталось осмотреть?
○ 2) В семье 7 маленьких альбомов для фотографий и 4 больших. На сколько больше маленьких альбомов, чем больших?
○ 3) У Оли было 18 мелков. Несколько мелков она израсходовала, и у неё осталось 7 мелков. Сколько мелков Оля израсходовала?
○ 4) После того как в магазине продали яблоки из 30 ящиков, осталось ещё 26 ящиков с яблоками. Сколько всего ящиков с яблоками было в магазине сначала?
○ 5) Библиотекарь расставил все книги на 2 полки, по 9 книг на каждую. Сколько всего книг расставил библиотекарь?
○ 6) На 2 равные команды разделились 16 учеников. Сколько учеников в каждой команде?
-
Из всех залов убираем осмотренные — часть от целого находим вычитанием:
− = (зала). Знак «−». -
Узнаём, на сколько одно число больше другого — это разностное сравнение, вычитаем:
− = (альбома). Знак «−». -
Было
, осталось . Чтобы узнать, сколько израсходовано, из целого вычитаем остаток: − = (мелков). Знак «−». -
Проданные ящики и оставшиеся — это части. Сколько было сначала (целое), узнаём сложением:
+ = (ящиков). Знак «+». -
Две полки по
книг — равные слагаемые, значит, умножаем: · = (книг). Знак «·». -
учеников разделили поровну на команды, значит, делим: : = (учеников). Знак «:».
-
− (
зала) -
− (на
альбома) -
− (
мелков) -
+ (
ящиков) -
· (
книг) -
: (
учеников)
