Вы заканчиваете среднюю школу и, следовательно, завершаете изучение курса химии. Вспомните, как развивались ваши представления о классе кислот, опираясь на химические теории.
Сначала по составу и свойствам кислоты рассматривали как сложные вещества, содержащие атомы водорода, способные замещаться атомами металла, и кислотный остаток. Например, в реакции
Теория электролитической диссоциации объяснила свойства водных растворов: кислоты образуют катионы водорода и анионы кислотного остатка. Например,
Протонная теория расширяет представление: кислотой называют частицу, которая отдаёт протон. Например, молекула хлороводорода передаёт протон молекуле аммиака; суммарно
Представление о кислотах развивалось от описания их состава и замещения водорода металлом к диссоциации в воде, а затем к протонному определению: кислота — донор протона.
